英语语法新思维笔记

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0绪论:名词短语

0.1名词短语的 构成

    名词短语由名词与它的修饰语一起构成的,名词修饰语与名词的位置关系不外乎两种:放在被修饰名词前面的**前置定语**,和放在被修饰名词后的**后置定语**

前置定语:`

1. 限定词

2. 形容词

   前置定语位置关系非常严格:限定词+形容词+名词

后置定语:

1. 介词短语
2. 分词短语
3. 不定时短语
4. 形容词短语
5. 定语从句
6. 同位语从句

1名词

1.1名词的定义和分类

1.1.1名词的定义

名词是用来表示人、事物、地点以及抽象事物名称的 e.g:

人: Tom、mother、sister

事物:water、air 、sun 、computer

地点: London、 Beijing 、theater

抽象事物 :love、

1.1.2名词分类

1. 专有名词

   1. 人名及头衔
   2. 著作名称
   3. 月份
   4. 星期
   5. 节日
   6. 地理名称
      1. 国家及大州的名称
      2. 地区、城市的名称
      3. 江、河、湖泊的名称
      4. 山脉、沙漠的名称

2. 普通名词

   根据"是否可以被分割"分为可数名词(countable noun)和不可数名词(uncountable noun)

3. 简单名词和复合名词

   • 简单名词: 组成部分不可被分割的名词
   • 复合名词: 若干单词组合而构成的名词

1.2 名词的数(一) 可数与不可数

1.2.1常用作不可数的名词

1. 对于不可分割的名词,我们看做一个整体,因而作为不可数名词

   气体: air,fog,oxygen,smoke....

   液体:beer ,blood....

   固体: ice cream , cheese....

2. 一些因其组成部分太而不易数的名词

   corn 玉米 sand 沙 snow 雪 grass 草

3. 表示总称的名词,侧重于表示某些事物额总的概念

   food fruit makeup homework

4. 抽象的名词:

   advice art love life

5. 研究学科

   biology 生物学 chemistry 化学

1.2.2可数与不可数的相对论

名词的可数与不可数重在意义而不是形式,与使用的语境有关,意义和语境的不同会导致名词的可数性不同

规律:

1. 对于物质或总称的名词,表示不同的种类,或者因为特定的意思,或是液体表示 几杯、几瓶这样的数量则转为可数名词

   Would you like a cake? --表示特定的一块蛋糕

   No , I don't like cake --表示蛋糕这样的种类

2. 对于抽象名词,若是具体化了,则转为可数名词

   she had great beauty in her youth 抽象概念

   she was a beauty in her youth 表示具体的一个人

3. 从广泛的意义上来说,当一个名词表示抽象的、总称的概念时一般作为不可数名词来使用。而当它表示具体的、特定的事物时通常作为可数名词

1.2.4不可数名词的度量

1. 不可数名词与量词

   1. 常用piece修饰以下抽象名词和物质名词

      advice bread baggage chalk equipment furniture...

   2. 用bottle cup drop glass修饰液态物质

   3. 其他量词

      a loaf of bread

      a tube of toothpaste

      a slice of meat

2. 不可数名词不能被a(n)修饰

3. 不可数名词不能被基数词(one two ...)修饰

1.3名词的数(二)单数与复数

不可数名词只有单数形式,没有复数形式；可数名词既有单数形式也有复数 形式

1.3.1英语名词的单数与复数的概念

英语一般把"一以上"作为复数,但也有"双数"的概念如both either neither都只能用来表示"二"的复数

1.3.2只用作单数的名词

只用作但数的名词包括不可数名词与专有名词,这两种词一般没有复数的变化,它们作主语时,谓语要用第三人称 形式

1.3.3只用作复数的名词(举例)

这些名词没有数的变化,但都是当做复数名词来使用,它们作主语时,谓语要用复数形式

1.3.3.1二合一的复数名词

1. 工具和仪器
   1. glasses(眼镜)
   2. scales (天平)
2. 服装
   1. pants (短裤)
   2. jeans (牛仔裤)

1.3.3.2"单形复义" 的名词

没有复数的标记但是用作复数

• people(民族 部落)
  • 表示人时people是person的复数形式
• cattle (牛群)

1.3.3.3 the+形容词表示一类人

the rich 富人

1.3.4规则的复数名词

1. 一般在词尾加s

   book/books .....

2. 以-s -x -ch -sh结尾的名词加es

   class/classes box/boxes match/matches bush/bushes\

3. 以辅音字母(a e i o u以外的字母) +y结尾的名词 变y为i再加es

   country/countries family/families lady/ladies

4. f fe 结尾的词

   1. 变f fe 为v 再加es
   2. 直接加s

1.3.6复合名词变复数

1. man/woman+名词构成的复数名词,两个词都变复数

   man teacher/men teachers

2. 以 -man woman child 结尾的复合名词 将man woman child 变为复数

   policeman/policemen

3. 名词+介词或介词短语构成的复合名词变复数时将主体名词变为复数

   looker-on/lookers-on

4. 由动词短语演变成的复合名词,一般没有主体名词,变复数时在词尾加-s

   grown-up/grown-ups

5. 名词加形容词构成的复合名词变复数时,变名词为复数

   notary public/notaries public

1.3.7单复数同形的名词:零复数(没有词形的变化)

1. 动物名称(不过有部分可以用零复数也可用规则的复数 e.g:fish fishes)

2. 国籍名称:

   one Chinese ten Chinese

1.3.8没有形式变化的名词

1. 不可数名词
2. 复数可数名词(people)
3. 零复数

1.4名词的格(一)'s所有格的构成及逻辑语义关系

1.4.1 ‘s所有格的构成

名词所有格's主要用来表示有生命的名词的所属关系,所以它通常用在姓名、人称、不定代词、集体名词和高等动物等这样的名词后面

    姓名 : Mary's brother  Tom's car

    人称 my brother's car  the lawyer's office  

    不定代词  nobody's fault  everyone's responsibility

    集体名词 the company's accounts   the party's decision

    高等动物 the horse's stable a bird's nest

1. 单数名词单数名词的所有格,在词尾加 's'

   1. my sister's girlfirend
   2. the person's choice

2. 特殊变化的复数名词的所有格在词尾加's'

   1. the Children's Day

3. 以-s结尾的复数名词,在词尾加" ' "构成所有格

   1. her friends' money

4. 复合名词的所有格在最后一个词词尾加"s".

   1. my father-in-laws' company
   2. everyone else's viewpoints

5. 对于由and连接的并列名词,当表示共有的情况下,只需要在最后一个名词词尾加s,若表示各自所有,则要在每个名词后面都加上s

1.4.2 's所有格的逻辑语义关系

1. 所属关系(某人或某物拥有的人或物)

   1. student's book 学生用书
   2. my sister's girlfirend
   3. the car's exhaust

2. 主谓关系

   1. the visitor''s departure = the visitor departed

3. 动宾关系

   1. the children's education = sb educated the children
   2. the boy's punishment = sb punished the boy

4. 同位语关系

   1. For Washington , Bhutto's loss is incalculable

      Bhutto's loss = the loss of Bhutto

5. 表示时间或距离

   1. today's newspaper

6. 表示重量或价值等度量

   1. a ton's steel
   2. ten dollar's worth of meat

1.4.3名词所有格修饰的名词被省去

1. 若名词所有格所修饰的名词已经出现过,则第二次出现在所有格后面的名词可以省去避免重复
   1. the bike is mine ,not Michael's
   2. this is my room ,that is my sister's
2. 在一些表示店铺或者教堂的名词的所有格后面可以省略名词,此时所有格表示场所
   1. at the baker's =(baker's shop)
   2. at the dentist's
3. 在人名后面的所有格省去名词时,表示某人的住宅
   1. go to my sister's

1.5名词的格(一)of属格构成及逻辑语义关系

1.5.1 of属格的构成

1. 's所有格主要是用于有生命的名词,而of属格主要用于无生命的名词
2. 当有生命的名词后面接段誉或者从句修饰时用of
   1. the name of the song
   2. What is the name of the boy sitting next to her

1.5.2 of 数个的逻辑语义关系

1. 主谓关系:从右往左翻译
   1. a of b a是不及物动词变化而来的名词,表示由b发出的行为
      1. the arrival of my mother
      2. the rise of the U.S Superpower
2. 动宾关系:从左往右翻译
   1. a of b a是及物动词变化而来的名词,b是a的承受着 b被a了
      1. a statement of fact (sb stated the facts)
3. 当动词既可以做及物动词又可以做不及物动词的时候需要联系上下文
4. 同位关系
   1. a of b 补充完整的信息
      1. the news of the team's victory
      2. the city of Rome

2冠词

2.4英语中四种泛指的表达模式

2.4.1不可数名词不加关系表示泛指

不可数名词在表示泛指时,不可与定冠词the连用,如果与the连用,此时不可使名词表示特指

1. life is hard sometimes
2. the writer is wiring a book about the life of blacks in America

2.4.2复数名词不加冠词表示泛指

复数名词在表示泛指时,不可与定冠词the连用,如果与the连用,此时不可使名词表示特指

1. tigers are dangerous
2. the tigers are sleeping in the cage(那些)

有两种特殊的表示复数名词概念的结构,是与the连用的却可以表示泛指

1. the + 国籍名词表示一个种族/国籍的人

   1. the Chinese are a great people

   但是只限于以ese sh ch结尾的词

2. the +形容词表示一类人,相当于省略了后面的people,所以被看做复数名词,作主语时,谓语要用复数

   1. the poor are causing the nation's leaders great concern

2.4.3单数名词与定冠词the连用可以表示泛指(但是也可以表示特指)

定冠词the与单数名词连用时,可以表示泛指 在语气上显得比较正式或文雅,表示一个由典型的样品所代表的那个类别

1. the tiger is a dangerous animal
2. the tiger is sleeping in the cage (那只)

具体表示特指还是泛指需要根据语境来判断

当man表示人类而不是男人时,相当于mankind 不用冠词表示泛指

man and woman /man and wife 这样的平行结构尽管man不用冠词,但是并不表示人类,而相当于husband and wife 表示丈夫

2.4.4单数名次与不定冠词a/an连用可以表示泛指(仅限于用作主语)

1. 单数名词与不定冠词a/an连用可以表示泛指

   a/an+单数可数名词可以描述泛指,不定冠词a/an的泛指用法指的是某一类事物中任何一个具有代表性的成员,所以这里的a/an相当于any(不能用来表示属于那些属于整个类别的特性,简单的理解为翻译成any后感觉怪怪的都不行)

   1. child needs plenty of love = Children need plenty of love = Any child needs plenty of love

2.5定冠词the的特指用法

一般来说,听或者可以采用两大方法来判断说话者的所指对象

1. 情景/文化特指
2. 上下文共指

2.5.1情景/文化特指

我们使用定冠词the是说明我作为说话者(speaker/writer)可以断定你读者/听者知道我在指谁活着指什么

定冠词可以表示著名的人或事物( 使用the 还是a 涉及到这个著名是多大范围内比如中国的国际巨星和中国国内明星 )

1. 一般常识

   这里的一般常识指的是说话者与听话者锁共有的较大情景的知识,the所特指的名词是什么对于双方而言都是不言而喻的,较大情景可以是世界性(the sun the earth)的,也可以是地区性(the president )的

2. 具体知识

   说话者与听话者共有的知识知识局限在一个特定的较小范围(家庭/城市)

3. 及时情景

   在说话的时刻,所指为双方唯一看到或听到的,若听话者不太清楚说话者所指对象,可以使用which/what提问弄清所指物

2.5.2 上下文共指

上下文 共指就是指听话者或读者可以根据上下文找到所指,它可分为前指和后指,前指可分为直接前指和间接前指

1. 直接前指

   直接前指是指前面提到的某个事物在后文再次提到

   1. I had a banana and a apple , I ate the apple and gave the banana to Mary

2. 间接前指/话题与定冠词the

   间接前指 ,表示所指对象间接地成为 听话者知识的一部分,不是通过上下文所获得的,而是从已经谈到的十五中推断得到的

   1. John bought a bicycle , but when he rode it one of the wheel came off

   同理,,谈到一个话题,可以用定冠词特指那些处于那个场合下的人或物 比如谈到婚礼可以用定冠词特指那场婚礼的新郎新娘

3. 后指

   也叫结构特指,往往出现在带有后置定语的名词短语中(要被限定 特殊的人或物)

   1. he is the one who can help you

      不能用特指带有后置定语的名词短语的例句

      people who drink and drive should go to prison

2.6不定冠词a/an用法

2.6.1不定冠词的泛指与非泛指用法

不定冠词仅可以用于限定单数可数名词 在用法上 达能根据说话者与听话者的公有知识是不能统一确认所指所指事物的时候,就用a/an来修饰一个名词

1. 用在主语中表示泛指

   1. A child need plenty of love

2. 用在补足语中,表示分类,具有描述功能

   在英语中,单数可数名词在作表语时,通常需要一个冠词,如果,用不定冠词a/an,则具有描述的功能,而没有所指功能

   1. Bill is an engineer
   2. Bill is the engineer who will design the bridge

3. 用在宾语中,具有所指功能

   1. I want to read a book

2.6.2不定冠词 a/an 与不可数名词

1. 很多不可数名词与a/an连用,表示一种/一类
   1. A cheese I like is Camembert
2. 对于饮料类的不可数名词 ,与a/an连用表示一杯
   1. I'd like a beer please
3. 部分不可数名词与a/an连用,意思会改变
   1. 详见1.2.2

2.6.3不定冠词a/an与数词one

1. 强调数量只有一个时用one
2. 常用于准确的对照数字
   1. two kilos grams of flour to one egg
3. 讲故事中用one来强调人或事物或者时间
4. 表示特指意义的不能用one
5. 表示度量的a/an不能用one
   1. twice a week
6. 表示数量的固定搭配中的a不能换成one
   1. a few
   2. a little

2.7用/不用冠词的意义区别

当我们不用冠词,表示的是人们去这些地方做在这些地方该做的事,或者说做的事情与这些事密切相关

当我们使用冠词时,则表示人们去这些地方不是做与该处密切相关的事,而是出于其他原因

简言之,不加冠词是强调活动,加冠词是强调处所,地点

1. 家具生活类名词

   1. at table 进餐 at the table 在餐桌边
   2. go to bed上床睡觉 go to the bed 去床边

2. 处所 建筑物或社会事业机构

   1. go to hospital 住院/去看病 go to the hospital 去医院
   2. in hospital 住院 in the hospital 在医院里
   3. go to prison 犯罪入狱 go to the prison 去监狱

3. 关于上学

   1. go to school 去上学 go to the school 去学校
   2. in class 在上课 in the class 在这个班里

4. 其他名词

   一般来讲,没有冠词修饰的名词,这个名词往往具有一种抽象意义或者总称意义,有冠词修饰的名词

   1. in office 在职 in the office 在办公室里
   2. out of office 离职 out of the office 离开办公室
   3. time 没有冠词修饰表示不可数名词 意为时间 有冠词修饰此时特指某一段时间
   4. in red 穿着红色衣服 in the red 负债
   5. by day白天 by the day
   6. with child 怀孕 with a/the child 和这个孩子一起

2.8其他用冠词的场合

1. 形容词副词的最高级序数词以及only用作形容词后接名词时,它们的前面一般要加the
   1. the only/best way
   2. the first time
2. 在乐器 乐团 合唱团以及流行音乐团体前
3. 定冠词与姓氏连用 姓氏后面要加s 表示夫妇或者一家人
4. 表示强调时会用the

2.9其他不用冠词的场合

1. 关于职业身份或头衔

   表示某人职业,一般用不定冠词a/an 但是如果这头衔是独一无二的,常不用冠词,不过也可以用the 如果这个职务出现在补足语的位置和同位语the会省去the,若是其他位置则需要加the

   1. he was elected president in 1879
   2. I want to see the president

2. 球类 棋类运动

3. 关于其他限定词与冠词(以下限定词彼此排斥 不能同时出现)

   1. 冠词 the a/an
   2. 物主形容词 my your his her our their
   3. 指示形容词 this that these those
   4. 名词属词 Tom's John's

4. 特殊名词

   1. nature :泛指自然界
   2. society :泛指我们生活的社会
   3. space:泛指星球之间的空间
   4. man 泛指整个人类时

5. 关于星期

   1. On 加星期 表示同一周的
   2. 星期加s 可以表示每逢周几
   3. 不定指哪周可以用a
      1. she left on a Wednesday 她是在一个周三离开的

6. 关于四季

   1. 指一般的四季不用the 如果指定哪年的某个季节就要加冠词

7. 关于昼夜的各个时间段

   1. sunset sunrise........这些通常出现在at after before后面 但是如果是其他介词之后 或者在其他场合,这些名词前往往要加冠词 另外 若是表示特定的某一天的某个时间段 往往用不定冠词,而且用介词on,此时这些名词前会有其他形容词修饰

      on a rainy morning

8. 关于进餐

   1. 一般日常惯例用餐时通常不加冠词
   2. 但是如果指的是某一次用餐 需要用the强调

9. 关于交通工具的名词

   1. 在by后的交通工具名词不加 其他场合加the

10. 关于通讯工具的名词

    1. 在by后的通讯工具名词不加 其他场合加the

11. 平行结构

    1. 如果两个名词一起放在同一平行结构里,及时是单数可数名词,也通常不加冠词 这样的短语往往具有副词的功能在句子里做状语 这些名词没有冠词是因为它们基本失去了名词的主要特性 没有数的变化
       1. face to face 面对面
       2. day after day 日复一日
       3. back to back 背对背
       4. hand in hand 手牵手
       5. ....

3数量限定词与个体限定词

3.1 a few,few/a little little

1. 与名词的搭配关系

   a few few的后面只能接复数名词 little a little 后面只能接不可数名词

2. 肯定/否定之别

   a few/a little的意思是肯定的 相当于some 表示有一些 few/little是否定的 表示很少 几乎没有

3. 与only和very的搭配

   1. only a few /only a little
   2. very few/very little

3.2 some/any

1. 从与名词的搭配关系

   some/any均可以与不可数名词及可数名词连用,表示一些,some用在肯定句中,any一般用在否定句, 疑问句一般用any 但在希望对方正面的回答或者希望对方说是的时候要用some

   I need some medicine to cure my cough

   I don't have any friend here

   Can I have some more wine

2. any与单数名词搭配表示无论哪一个

3. some与单数名词搭配表示不确定的某一个(some的这一种用法可表示强烈的感情色彩,往往暗示缺乏兴趣甚至蔑视的态度)

   1. Some friend he is 他这叫什么朋友

4. some与数词连用 some与数词连用表示大约

3.3 each/every

1. 与名词的搭配关系

   从与名词的搭配来看,each和every的后面都只能接单数可数名词,这就是要称他们为个体限定词的原因 他们不能修饰不可数名词和复数名词,此时若作主语,句子的谓语动词显然要用单数

   Every/Each man is the master of his own fortune

   Each/Every boy has a gift

2. 二者用法上的差异

   1. 二者在词性上的差别

      1. each不仅可用作限定词,也可以作代词,而every只能用作限定词,所以each可以单独使用,而every只能与名词连用

         each has a gift

      2. each用作代词,后面加of抵押不同意,此时of的后面必须加是限定词,然后 再接复数名词

         each of the boys has a gift

      3. every不能单独使用,而且在与of短语连用时只能用分开写的every one of不能everyone of 详见3.8

         Every one of boy have a gift

      4. each用作代词可以放在主语后面,作主语的同位语,但此时的谓语动词要用复数

         the boys each have a gift

      5. each 用作代词也可以放在句末

         The boys have a gift each

      6. each用作代词也可以放在间接宾语的后面

         I give the boys each a gift

   2. 二者在意思上有两点区别

      1. each可以用来指两个或两个以上的事物,而ever却总是指三个或三个以上的事物
      2. every强调整体,相当于all each则表示个别的概念,强调的是一个一个不同的人或事物
         1. We want every student to succeed in the exam
         2. Each student has his own personal dream in his mind
      3. 可以两者并列起来使用 说成each and every 既强调整体又强调个体差别

   3. 一般来说,each不与数词连用,而every可以与数词连用 然后再加复数名词

      1. every two days
      2. every four years

3.4 another/other

1. 与名词的搭配关系

   1. 从与名词的搭配来看,another不能修饰不可数名词及复数名词,只能与单数可数名词连用,表示不确定的另一个 再一个
      1. another day
   2. other可与单数名词 复数名词以及不可数名词连用 表示不确定的另外的 其余的人或物
      1. the other boy
      2. other boys

2. 与数词的搭配关系

   1. another+数词+名词复数 结构强调的是数量概念,是一个量的累积 而数词+other+复数名词机构强调的是类别概念单纯的表示另外的其他的某几个.和 another+数词+名词复数 结构意思相同的另一个结构: 数词+more+复数名词

      we will stay here for another three days/three more days

      I am always busy from Monday to Thursday,but I can come on three other day

      因为another不能与a连用,因此与a few 搭配时,我们要说another few,不能说another a few 但如果与more 连用 需要用 a few more

      another few weeks /a few more weeks

      虽然another不能直接与复数名词连用,但其后可以接数词或few,然后接复数名词

      another three days

      three more days

      three other days

3. other本身的其他用法

   1. other之前可以有其他限定词修饰
      1. 常置于other前面的限定词包括: some any every enough one/two/three.... no many his/mmy/their
      2. every other day = every two days 每隔一日
   2. other/others
      1. 词尾不带s的other只能作限定词用,其后面必须接名词,而不能单独使用 others只能用作代词,后面不能再接名词 而只能单独使用
   3. other/the other
      1. other+名词表示不确定的其他的另外的 若有了定冠词the限定 the+other+名词 则表示特定范围的剩下其余的(the others 和 the others区别一样)

3.5 either neither

1. 与名词的搭配关系

   从与名词的搭配来看,二者都是与单数可数名词连用,谓语动词用单数 二者均不可以在于其他限定词先用

2. 用在代词时,二者不直接接名词,而是单独使用或者接of短语 与of短语连用时的结构 either/neither of +限定词+名词复数+单数谓语动词

   1. 名词前面必须有限定词 名词必须用复数 谓语动词通常用单数
      1. either is ok
      2. neither is right
      3. either of the answer is right
      4. neither of my children has done that

3. 词义差别

   1. 从词义的角度来说

      1. either有两个意思

         1. 两个中的任意一个

            come over on Saturday or Sunday either day is ok
            

         2. 两个中的每一个

            1. there are a lot of trees on each side of the river

      2. neither只有一个意思 两者都不

         1. neither of the answer is right

4. either...not 相当于neither

   1. either of the answer is not correct=Neither of the answer is correct

3.6限定词中的"二"与"三"

1. 都:both vs. all
   1. 在英文中 both只表示两者都 而all表示三个或三个以上都
2. 都不;neither vs. none
   1. neither 只表示两者都不,而none表示三者或者三者以上都不
3. 另外一个 the other vs. another
   1. the other表示确定的另外一个 常用来表示两者中的另一个 another表示不确定的另一个 指的是三个或三个以上的另一个
4. 每一个 each vs. every
   1. each表示两个或两个以上的每一个 every表示从第三个算起的每一个

3.7 限定词与可数/不可数名词

1. 只与单数可数名词搭配的限定词
   1. a ,an, each, every, either, neither ,another, one等等
2. 只与复数可数名词搭配的限定词
   1. both ,few ,a few ,fewer , a number of, many ,several ,these ,those ,two及two以上的基数词等等
3. 只与不可数名词搭配的限定词
   1. little ,a little , less, much ,a bit of, a great amount /deal of等等
4. 即可以与不可数名词也可以复数名词搭配的限定词
   1. a lot of,lots of,plenty of,more,most,all等等
5. 与单数可数名词 复数可数名词和不可数名词均可搭配的
   1. any,some,no,the,物主代词(my your 等等) 名词属格(Tom's 等)等等

3.8限定词与of短语

在of的后面必须有一个特指限定词,然后才能接名词,否则就是错误的特指限定词有四类

1. 指示限定词 this that these those

2. 物主限定词 my your his her its their our

3. 名词所有格:Mike's Tom's

4. 定冠词 the

5. 其他本身就带有of的数量词必须直接与名词连用,名词的前面不需要加特指限定词修饰

6. 合起来写的someone,anyone,everyone的后面不能接of短语 分开写的no ine 不能接of短语

7. 分开写的some one,any one,every one的后面必须接of短语 合起来写的none要接of短语

3.9限定词之间的位置关系

1. 前位限定词

   1. 种类 前位限定词主要是用来说明名词的数量
      1. 表示倍数关系的数量形容词: half,twice,double,xxx times
      2. 表示几分之几的数词 one third,two-third
      3. 个体形容词:all both
   2. 共存性 前位限定词一般互相排斥不能共存

2. 中位限定词

   1. 种类
      1. 冠词
      2. 形容词性物主代词 my,his,your....
      3. 指示代词 this those these those
   2. 共存性
      1. 中位限定词互相排斥,不能同时出现

3. 后位限定词

   1. 种类

      1. 基数词或序数词
      2. 一般序数词 next,last,other.....
      3. 数量限定词 few,many

   2. 共存性

      后续限定词可以同时出现在名词前 但有先后顺序

      1. 序数词/一般序数词+基数词
         1. the first two weeks
         2. during the next 50 years
      2. 序数词/一般序数词+数量限定词
         1. during the past few years
      3. 一般序数词与基数词的位置关系
         1. 基数词/数量限定词一般置于other的前面,基数词一般置于another后面

3.10限定词与形容词的区别

1. 限定词用来限定名词所指的范围,第名词起泛指或特指 定量或不定量等限定修饰作用 而形容词则是用来表示名词的性质特征
2. 限定词一般不用做表语,(少量数量的限定词除外) 而绝大多数形容词都可用作表语
   1. 除了 few little many much 外限定词没有比较级和最高级形式,而大多数形容词都有
   2. 限定词总是位于名词前 形容词作定语时有可能置于被修饰的词后

4形容词

4.1 形容词在名词短语中的位置

4.1.1 前置修饰名词

1. 单个形容词在名词短语中的位置

   1. 结构通常是 限定词+形容词+名词 但是修饰something,anything,everything,somebody,someone,anyone,nobody,onone,everybody,everyone等不定代词时,形容词要后指
      1. I am reading an interesting book
      2. He has a beautiful girlfriend
      3. I have something important to say

2. 多个形容词修饰名词时的词序排列

   1. 观点形容词+描述形容词
      1. 观点形容词:完全是表达个人主观上对事物看法的形容词
      2. 描述形容词:描述事物本身固有特征的形容词,对事物进行客观上的描述

另外如果有表示 用途的修饰语,则其位置是材料+用途+名词

4.1.2后置修饰名词

形容词短语作定语,一般只能置于被修饰名词的后面,即充当后置定语

形容词短语的构成主要可以有两类:

1. 形容词+补足语构成形容词短语,即在一个形容词后面接一个介词短语或一个非谓语动词短语

   1. 形容词+介词短语

      1. a jacket similar to yours

   2. 形容词+不定时短语

      1. students brave enough to attempt the course deserve to succeed

   3. 形容词+动名词短语

      1. a waiter busy serving the guests

      构成形容词短语的中心形容词与其补足语都是紧密连在一起的 但有时候两者之间也可能会插入其他成分,从而造成形容词与其补足语被分隔

2. 多个形容词并列构成的形容词短语

   两个或两个以上的形容词(短语)并列作定语,一般是放在被修饰的词的后面,而且还用逗号将形容词与句子的其部分隔开,这时,作定语的形容词通常是对所修饰词作补充性的说明或解释

   He bought a set of furniture ,simple and beautiful

   有时候,这样的并列形容词不是修饰名词,而是修饰整个句子,此时有状语从句的意味

   A man approached the officer,timid and hesitant

4.2形容词的比较级和最高级的构成形式

4.2.1 单音节词

1. 一般直接在词尾加er和est构成比较级和最高级
2. 以e结尾的词,直接在词尾+r和st构成比较级和最高级
3. 以-y结尾的词先变y为i再加er和est
4. 以一个原音+辅音结尾的词,先双写词尾的辅音字母再加er和est

4.2.2双音节词

1. 以-y结尾的词先变y为i再加er和est(ly结尾的副词 通常是加more 和most)
2. 其他绝大多数双音字节是分别在词前加more和most
3. 少数几个双音节则可以用上述两种方式(几乎除了以y结尾的双音节形容词都可以在其前面+more/most表示比较级和最高级)

4.2.3多音节词

1. 三个或以上音节的词几乎都是在其前面+more或most
2. 不规则的比较级最高级

1. farther(farthest)/further(furthest)
   1. 以上四个词都可以表示实际距离 不过further(furthest)还可以用于抽象意义 表示进一步的 更深入的
      1. further discussion
      2. further study
      3. elder eldest一般用于家庭之间的长幼关系而不是年龄大小 有than的比较级句子中一般用older不用elder

4.2.4不具有等级的形容词

表示绝对含义的单词没有等级的概念,常见的有absolute(完全的 绝对的) alone(单独的 独一无二的) dead(死的) empty(空的) equal(平等的) perfect(完美的) fatal(致命的).......

尽管这些词没有等级概念,但可以用一些表示 接近 几乎的副词修饰

1. nearly perfect
2. almost fatal
3. nearly dead

4.3形容词的比较级和最高级的用法

4.3.1形容词的比较级和最高级的用法

1. than的比较级句型

   1. 常见的句型是:A+比较级+than+B A,B一般是两个同类的 彼此独立的人或物
      1. This question is more difficult than that question
   2. 也可以不是两个同类事物的比较,而是某一事物自身相比,此时句子的结构为A+比较级+情形1+than+情形2
      1. he did much better in the finals this terms than last term
   3. 若被比较的对象不是彼此独立的人或事物,而是具有一事物包含另一事物 这样所属的关系,此时我们要用other或者else将其与整体区别开
      1. She works harder than any other student in her class

2. 比较级的前面一般不加定冠词the,但当介词短语of the two 出现在比较级句中的时候,比较级的前面必须加定冠词the

   1. I think this painting is the more interesting of the two
   2. I think this painting is more interesting than that one

3. 用more and more 表示事物持续不断的变化,相当于汉语的越来越

   more and more 结构中 不可重复形容词或副词

   more and more 不能 出现在单音节词前

   1. the city is becoming more and more beautiful
   2. the female singer is getting fatter and fatter

4. 形容词的比较级可以用以下表示程度的词或短语修饰: a bit,a little bit , a little , a lot ,a great deal ,any,even,far,by far,much,very much,no,rather,still,slightly

   一般不用来修饰比较级的词:very,many,quite,fairly

   1. Are you feeling any better
   2. Things are no better than before

5. 否定意义的词+比较级

   1. 我们可以用否定意义的词+比较级来表达最高级的意思: few,nothing,never,not......

      never与比较级连用,是短语这个比较级的词进行强调,也相当于最高级,且要用到完成时当中

      1. It couldn't be worse
      2. I have never heard a better song

4.3.2形容词最高级的用法

最高级是把一个群体的一员与该群体整体进行比较

1. the +最高级+in+地方
   1. it is the most expensive car in the world
2. the+序数词+最高级+in+地方 (由上一种演化而来)
   1. The Huanghe River is the second longest river in China
3. the + 形容词/副词的最高级+of+所属范围 of+范围也可以放在句首
   1. The youngest of the family is most successful
   2. Gold is the least useful of all metals 相当于 Gold is the least useful one of all metals
   3. of all metals , gold is the least useful
4. 最高级前面定冠词
   1. 形容词的最高级修饰名词用在名词前,一般要加
      1. this is the most interesting book of all
   2. most又是用在形容词前,并非表示最高级,而是表示很 非常,相当于very,very much 所以不加
      1. the book is most interesting

4.4 Interesting or Interested

4.4.1 -ing 和-ed 形容词的特点

1. -ing形容词主要是用来描述引起人某种感觉的事物,因此,句子的主语通常是事物,或形容词作定语修饰事物(用于修饰人的情况比较少)
2. -ed形容词主要是描述人的感觉,表示人对事物产生某种感觉,句子的主语通常是人或有情绪的动物,或该形容词用来修饰人或有情绪的动物

My job is boring = I am bored with my job

My job is interesting = I am interested in my job

4.4.2 -ing形容词可以修饰人

用 -ing形容词修饰人表示这个人能够引起某种情绪

1. a boring man 一个无趣的人
2. a bored man 一个因某事而感到乏味的人
3. He is interesting to listen to = It's interesting to listen to him

4.4.3 -ed形容词修饰物

以当事人的感觉就可以用-ed形容词

Tom had a frightening look on his face 别人觉得Tom的表情很吓人

Tom had a frightened look on his face Tom自己被吓到了

The boy said to his mother in an injured voice that she shouldn't have blamed him 这个男孩感到受伤所以是他很委屈

5 实义动词与(情态)助动词

5.1 实义动词

1. 从词义的角度来看,实义动词具备完整的词汇意义
2. 从在谓语中的作用这一角度来看,实义动词能单独充当句子的谓语

5.2助动词

5.2.1 助动词be do have

助动词的特点:

1. 从词义的角度来看,助动词不具备词汇意义
2. 从在谓语中的作用这一角度来看,助动词不能 单独充当句子中的谓语,他它必须和实义动词连用,以帮助构成各种事态 语态 语气 否定和疑问等

助动词有三个 be have do它们分别具有各种变化形式

1. be am is are was were been being
2. do does did
3. have has had having

5.2.2 用作实义动词的be do have

5.3 情态助动词

情态动词有别于助动词,情态动词有其自身的词汇意义,如用来表示可能、建议、愿望、必要、允许、能力、怀疑以表示说话者对某种行为或状态的看法或态度

从在谓语中的作用这一角度看,与助动词一样,情态动词在句中不能单独作句子的谓语,而必须和实义动词一起构成复合谓语

情态动词主要有下列十个

1. can/could
2. may/might
3. shall/should
4. will/would
5. must
6. had better'

还有一些与上述情态动词有关的动词短语

be able to (与can 类似)

be going to(与will类似)

ought to / be supposed to(should)

have to /have got to(must)

need 和 dare既可以用作情态动词,也可以作实义动词

5.4陈述句的否定

5.4.1谓语动词中含有be动词或情态动词的否定

直接在be动词或情态动词的后面加否定词not即构成否定句

5.4.2谓语动词是实义动词的否定

这是陈述句的否定需要借助助动词do及其各种变形来完成 如果是一般现在时,谓语则是do +not+动词原形 若句子的主语是单数第三人称,谓语则用does+not+动词原形,如果是一般过去时的句子,则用did+not+动词原形

5.5一般疑问句

一般疑问句的构成有两种：谓语中含有be动词或情态动词的，以及谓语是实义动词的。

5.5.1　谓语动词中含有be动词或情态动词的提问

这时要构成一般疑问句，只需将be动词或情态动词移到句首。

5.5.2　谓语动词是实义动词的提问

如果句子是一般现在时，要借助助动词do或does，将do或does放在句首。如果是一般过去时，则是将did放在句首，谓语动词变回动词原形

5.6　特殊疑问句

特殊疑问句是在一般疑问句的基础上变化而来的，其句式为：“特殊疑问词+一般疑问句+？”。在英语中，特殊疑问词有who, what, which, when, where, why和how等。

5.6.1　不与名词连用的疑问词

一、对人提问——who

1. 1. He can sing in English.
   2. Who can sing in English?
2. 1. I saw him at the party last night.
   2. Who did you see at the party last night?

二、对事物或所做的事情提问——what

1. I like English. What do you like?
2. I am studying English grammar. What are you doing?

三、对时间提问——when

1. I was born in 1980. When were you born?

四、对地点提问——where

1. He lives in Beijing. Where does he live?

五、对方式提问——how

1. He goes to school by bus. How does he go to school?

六、对原因提问——why

1. I often study at the library because it's quiet. Why do you often study at the library?

5.6.2　要与名词连用的疑问词

一、which

当说话者提供多种选项对象供对方选择时，我们就要用which来提问。此时，which的后面通常要接一名词，意思是“哪一个什么东西”。

A: Could you lend me your pen?

B: Sure. I have two pens. This pen has black ink. That pen has red ink. Which pen/Which one/Which do you want?

A: That red one. Thanks.

二、whose

Whose的后面必须接名词连用，表示“谁的什么东西”。

This is his book.

Whose book is this?

5.6. 3 how的用法详解

一、how可以单独使用

how单独使用时，此时how是对动作的方式进行提问。比如下面的例句是对交通工具提问：

A:How do you go to work?

B1: I drive./By car.

B2: I take a taxi./By taxi.

B3: I take a bus./By bus.

B4: I take a subway./By subway.

B5: I walk./On foot.

二、how还常与形容词或副词连用

How tall is he?

How big is your new house?

How far is it from your home to school?

How well does he speak English?

How quickly can you get here?

三、对动作发生的频率提问——how often/how many times...?

I write to my parents once a month.

How often do you write to your parents?/How many times a month do you write to your parents?

6英语的五种基本句型

6.2五种基本句型概述

6.2.1　主语+谓语

一个完整的句子都由两部分组成：“陈述对象+陈述内容”

这里的陈述对象一般是由名词或相当于名词的成分来充当，用语法术语来说叫做主语。而陈述内容则是说明主语怎么样了，都是用动词来表达，我们称之为谓语。因此，一个完整的英文句子就是：

1. “主语+谓语”
2. “名词+动词”

6.2.2　五种基本句型概述

6.3　句型一：主语+系动词+表语

该句型的谓语动词是系动词（如be或其他系动词）。所谓系动词，又叫联系动词（linking verb），顾名思义，这种动词并不表示具体的动作，而只是起连接主语和后面成分的作用。这种动词后面所接的成分是用来说明主语的特点，表明主语的性质特征的，因此我们称之为主语补足语，或表语（能表示主语特征的成分）。

1. He looks happy.
2. Chatting on the Internet is interesting.
3. He became a teacher.

英文中最常见的系动词是be动词，其具体的形式有：am（I am）, is（he is, she is, it is）, are（you are, we are, they are）。其他的系动词还有：

1. look（看起来是）
2. sound（听起来是）
3. smell（闻起来是）
4. taste（尝起来是）
5. feel（感觉是）
6. seem（似乎是）
7. appear（似乎是）
8. become（变为）
9. turn（转变为）

6.4 句型二：主语+谓语

该句型的谓语动词是不及物动词（intransitive verb），所表示的动作没有作用对象，其本身的意思完整，其后不需带宾语。

1. He died.
2. These children are playing.
3. The sun sets in the west

这种句型中的谓语动词的后面虽然不接宾语，但通常会接副词（如hard）或介词短语（如in the west）来说明动作的方式、地点或时间等等。英文中把这种修饰动作的成分称作状语。

1. They shouted loudly.
2. He died at home.

6.5 句型三：主语+谓语+宾语

该句型的谓语动词是及物动词（transitive verb），这种动词告诉我们由主语发出的动作所作用的对象是什么，这里所作用的对象就是我们通常称之为宾语的，即宾语是主语动作的承受对象，因此这类动词是带有宾语的。英文中的绝大多数动词都是及物动词，

1. These children are playing football.
2. I love English.
3. I like chatting on the Internet.

6.6 句型四：主语+谓语+间接宾语+直接宾语

该句型的谓语动词是双宾动词，这种动词的后面所接成分有“人”又有“物”。一般来讲，这里的“人”表示动作的接受者，称作间接宾语。“物”表示动作作用的对象，是动作的承受者，称作直接宾语 。间接宾语和直接宾语合起来叫做双宾语。

6.7句型五：主语+谓语+宾语+宾语补足语

该句型中的谓语动词是宾补动词，这种动词的后面接宾语，而此宾语的后面又接补充说明宾语的补足语。宾语和宾语补足语合起来叫做复合宾语。

1. We elected John chairman
2. I found this answer wrong.

区分这两种宾语的方法很简单，就是在宾语的后面加上be动词，若能构成一个语义通顺的句子，则是补足语。因为宾语与宾语补足语的语义关系就相当于主语与主语补足语的关系，即类似一个“主系表”结构，所以，在宾语的后面添上一个系动词be，自然就应该能构成一个逻辑语义通顺的句子。而间接宾语与直接宾语之间就没有这样的语义关系，所以，添上be之后，自然就不能构成一个语义通顺的句子

7英文时态（一）：一般时态

7.2一般现在时态———并非表示现在

一般现在时态并非表示“现在”。确切地说，一般现在时本质的思维特征是：表示从过去到现在直至将来的一段时间内发生的动作或存在的状态。

具体来说，我们可用一般现在时来表示：

1. 不受时间限制的科学事实、客观真理、谚语格言，以及用于概括、结论、观点等；
2. 表示人们日常生活习惯及重复活动。

7.2.1用法一：表示普遍的事实或真理

表示不受时间限制的科学事实、客观真理、谚语格言，以及用于概括、结论、观点等。此时，这些动作或状态的发生不限于某个特定的时间，也即它们可发生于任何时间，包括现在、过去和将来。

1. Water consists of hydrogen and oxygen
2. The sun rises in the east and sets in the west.
3. The world is round.
4. The earth moves around the sun.

7.2.2 用法二：表示重复活动

表示经常发生的、习惯性的动作 或者是存在的状态

1. 表示习惯的动作
   1. He often goes to the gym.
   2. I go to the gym twice a week.
   3. He walks to school every day.
2. 表示习惯的状态
   1. I like rice for dinner.
   2. 这一用法常和一些表示动作频率的时间副词连用。
      1. 表示肯定的频度副词有：always, frequently, usually, sometimes, generally, occasionally和often等等。
      2. 表示否定的频度副词有：never, seldom和rarely。
      3. 表示频度的副词短语有：once a week, twice a year和on alternate days等等。
      4. 不过，在应用上述这些副词时，要注意以下几点：
         1. 它在句子中的位置通常是：在be动词后、实义动词前。
            1. He is always late.
            2. He always goes to school by bike.
         2. 上述否定副词不能再与否定助动词（如Don't等）连用。
            1. He seldom comes late.
         3. 这些副词一般放在否定助动词前，always除外。
            1. The history lectures sometimes aren't interesting.
            2. His wife complains that he sometimes doesn't listen to her.

7.2.3用法比较：表示重复活动的一般现在时态和现在完成进行时态

1. 一般现在时态无法向我们展示一个明确具体的时间段。
2. 完成进行时是能够表示明确的时间段概念的，这个时间段就是“从过去一直目前为止”
3. 综上所述，一般现在时是在泛泛地谈时间，并没有时间段的概念；而完成进行时表示说话人的脑子里会有一个“到目前为止”的时间段的概念，
   1. I swim 1, 000 meters every afternoon.
   2. I have been swimming 1, 000 meters every afternoon.

7.2.4 用法三：一般现在时表示正在发生的动作

1. 一般现在时态用在以there或here开头的句子中，表示目前的短暂动作
   1. There goes our bus;we'll have to wait for the next one.
   2. Here comes your wife.
2. 表示现在瞬间的动作
   1. 这个瞬间动作是说话人在说话的同时即刻发生的。这只适用于表达动作的动词，表示对一些动作的解说，比如：球赛解说、剧情介绍、解释自己正在做的事情、给别人一边说一边做的示范动作等等
      1. Michael passes to Clint. Clint to Jack, Jack back to Clint—and Clint shoots—and it's a goal!

7.2.5用法四：一般现在时表示将来发生的动作

1. 用在条件状语从句和时间状语从句中表示将来的动作。

   1. Please let me know when he comes back.
   2. What are you going to do when you leave school?
   3. I'll be glad if she comes over to visit me.

   不过若从句的动作含有“意愿”的意思，则从句中可用will。

   1. If you will give me a hand with these books, I'll appreciate it.

2. 在谈到未来的计划和时间安排表的时候，表示将来的动作

   1. 此时句中的动词往往是表示短暂性动作的动词，如go, come, leave, start和move等等。
      1. The train starts at 2 o'clock
      2. They leave for Shanghai by train tomorrow evening.

3. 在从句中表示将来的动作，此时主句往往用了一个将来时

   1. I will reward the person who finds my lost kitten
   2. I will give the booklet to whoever asks for it.

7.2.6 用法五：一般现在时表示过去发生的动作

1. 表示死者的理论、著作等
   1. 因为这些理论、著作到现在仍有效；或表示一些名人名言。
      1. Francis Bacon says,“Reading makes a full man;conference a ready man;and writing an exact man.”
      2. In The Sociology of Science, now considered a classic, Robert Merton discusses cultural, economic, and social forces that contributed to the development of modern science.
2. 引用书刊、报纸、通知或新近收到的信件的内容时
   1. The newspaper reads,“The criminal who killed eight women has been executed.”
   2. The sign on the washing machine says,“Out of Order.”

7.2.7用法六：一般现在时代指现在完成时

1. 在口语中，可以用一般现在时代指现在完成时。能这样使用的动词不多，通常有：hear, find, see, learn, tell和read等等。
   1. I am（=have been）informed that you have been there.
   2. I see/find（=have seen/found）that you have you hair cut. You look terrific!

7.3 被遗忘了的一般过去时态

7.3.2基本用法一：过去发生的短暂动作或状态

1. 一般过去时常表示在过去某一个特定的时间所发生的动作或存在的状态，此时常和表示过去的特定的时间状语连用。这些时间状语有：yesterday, yesterday evening, last night, the night before last（前天晚上）, last year, last spring（去年春天）以及three days/months/years ago等等。注意，这些时间状语之前不需加介词，

   1. I saw him in the library yesterday morning.
   2. He was late for school this morning.

   综上所述，一般过去时态常表示在过去时间所发生的动作或存在的状态，常和表示过去的特定的时间状语连用，或过去时间由上下文及说话的场合暗示出来

7.3.3 基本用法二：过去发生的重复或延续活动

1. 除了上述表示短暂动作之外，一般过去时还可以表示过去的一段时间
   1. I slept for eight hours last night.
   2. She lived in our town for three years, but now she is living in Beijing.
   3. I lived in the country for ten years.

7.3.4用法比较：一般过去时和现在完成时用于“for+时间段”的区别

1. 一般过去时与“for+时间段”连用，表示动作在过去已经结束，并没有延续到现在；而现在完成时与“for+时间段”连用，则表明动作延续到现在，并且还有可能延续下去。
   1. She lived in our town for three years. 她在我们小镇生活过三年（但现在不在这里）。
   2. She has lived in our town for three years. 她在我们小镇已经生活了三年（现在还在这里）。

7.3.9 口语用法五：礼貌表达

1. 在口语中，一般过去时（也可用过去进行时）可以表示语气委婉，此时的过去时丝毫没有过去的意味，而谈的是现在的情况。
   1. Could you give me a hand?
   2. I wondered if you could help me.

7.4 一般将来时态 预测 计划和意愿

7.4.1 引言

1. 从核心意义的角度来说，发生在“将来”的事件与发生在“过去”或“现在”的事件不可能有相同的确信度。因此，严格地讲，我们无法以事实为基础去报告将来的事件。所以，will用来表示很有把握的预测，但不是对事实的叙述或报告。
   1. It will rain later.
   2. It might rain later.
2. 表示将来时态的will do只是情态动词的一种用法而已，因此表示将来的事件往往是与各种情态意义联系在一起的。比如：预测某事将会发生，计划将来做某事，或表示愿意去做某事。
   1. 预测：表示说话人认为将来会发生某件事；
   2. 事先计划：表示说话人在头脑里已经做出决定将来要做某件事；
   3. 意愿：表示说话人既不是预计某事将会发生，也不是预先经过考虑决定将做某事，而是在说话的时刻立即做出决断表明他将去做某事。

7.4.2 wiII表示将来——预测

1. 在一般将来时态中，我们常用will来表示对将来的预测。
   1. When will we cure cancer?
   2. Will China be Number One?
   3. Will the Internet rule our lives?
   4. Will we meet E. T. ?

7.4.3 be going to表示将来——预测

1. 表示“预测”，be going to比will有更多的证据支持，而且事件发生的时间更近
   1. 由于be going to是一个现在时态的形式（如am/is/are going to），因此，它所表示的对将来行为的预测往往暗示与“现在”有联系，而且是在说话后不久就将发生的 所以当有现在的证据可以支持预测时，或者说根据目前的明显迹象来推断某件事将要发生时，我们就要用be going to
      1. With all of these typos in this resume, you are not going to make a very good impression.
      2. She is going to dive into the water.
   2. 另外，be going to还往往表示当前已有迹象表明说话者无力控制的即将发生的行为。
      1. He is going to fall into that hole!
      2. The traffic is terrible. We're going to be late.
2. 表示“预测”时，will的语气比be going to显得正式
   1. be going to更为不正式，常用于私人谈话中，所以在口语中很常用，而且be going to在口语交流中常被读成be gonna。

7.4.4 　be going to表示“计划”与wiII表示“意愿”

1. be going to表示“计划”，需要用“人”作主语

   1. `be going to的这个用法主要是用于人称主语，而不可能用于非人称主语。但在表示“预测”时，主语可能是人称，也可能是非人称。换句话说，如果是非人称主语，那be going to不会是表示“计划打算”，而是表示“推测”。
      1. Look at those black clouds! It's going to rain.
      2. The traffic is terrible. We're going to be late. By the time we get to the airport, Bob's plane will already have arrived, and he'll be wondering where we are.
   2. 在表示“预测”时，是说话人做出的预测，而不是句子的主语做出的预测。但在表示“打算”时，却是句子的主语做出的打算

2. be going to可以表示“决心”，具有强烈的感情色彩

   1. 当be going to的“打算”或“预测”意味进一步升华后，就可以解释成个人的“决心”，具有强烈的感情色彩。
      1. We're going to become the world's leading forwarding company.

3. will表示“意愿”，一个当机立断的决定

   1. 所谓“意愿”，简言之，就是“当机立断”，而不是事先计划好的。具体来说，说话人事先并不知道，而是在得知新的信息之后，在说话的时刻立即做出决断表明他将去做某事，这是一个当机立断的决定。

      1. A: Oh, no! I've spilled coffee on my shirt.

         B: Just a minute. I'll get a damp cloth for you.

   2. will表示“预测”时，句子的主语往往是无生命的事，与此不同的是，当will表示“意愿”时，句子的主语通常是有生命的“人”，如上述所有例子所示。不过，若用“物”作主语则具有拟人的意味，此时说话人往往是在抱怨，而且通常用否定形式的won't。

      1. My car won't start. Will you give me a ride?

   3. will这种表示“意愿”的意义，若用于第二人称的一般疑问句中，则可以用来提出“请求”

      1. Will you help me to mail these letters

   4. 否定形式的won't在句中会有歧义。不过，一般来讲，我们通常把won't do等同于refuse to do来理解，即表示“不愿意”，而用won't be doing来表达说话人的预测。

      1. Paul won't come, because he is too busy.
      2. Paul won't come, because he doesn't want to.

4. will表示“意愿”和be going to表示“打算”

   1. be going to表示说话人对未来行动的计划或打算，通常是经过事先考虑并含有已经为这一行动做了某些准备的意思。

   2. will表示意愿，表示在说话的时刻立即做出决定将去做某事，事先并没有经过考虑，更没有为这一活动做出事先的准备。

      1. Husband: There isn't any milk left in the fridge.

         Wife: I'll buy some after work. 我下班后去买。

      2. Husband: There isn't any milk left in the fridge.

         Wife: I'm going to buy some after work. 我打算下班后去买。

7.4.5 现在进行时表示将来

现在进行时可以表示对最近的将来做出计划或安排

1. I am flying to Beijing next Monday.
2. I am taking a makeup test tomorrow.

用现在进行时表示将来的动作要注意以下几点

1. 必须带有表示将来的时间状语

   用现在进行时表示将来的动作，动作发生的时间必须指出或在前文中已经指出，否则就可能会造成现在进行动作与一般将来动作相混淆。

   1. A: What are you doing next Sunday?

      B: I'm not going out. I'm staying at home.

2. 必须是人称主语

   现在进行时表将来的这种用法，通常是表示说话人已计划安排好的活动，如果不是，则不能这样用。

   1. (错句)It's raining tomorrow.

3. 与一般现在时表示将来的区别

   1. 一般现在时要比现在进行时听起来更正式，个人主观色彩要淡些

      1. I am leaving tonight. 我想好了今晚走

         I leave tonight. 我今晚需要动身走

   2. 如果是一系列预定的将来的安排，比如旅游行程安排，用进行时态显得较累赘，而用一般时态则较简洁

      1. We leave Beijing at 9:00 tomorrow morning, arrive in Kunming around 12:00 and then we tour the World Horti-Expo Garden.

4. 用be going to表示计划与进行时态表示的计划区别

   总的来说，be doing表达的将来计划要比be going to的计划更确定。

   1. I'm taking my holiday in April. 我四月份要休假了。

      I'm going to take my holiday in April. 我打算四月份休假。

7.4.7 其他表示将来的句型结构

1. be to do
   1. 表示已安排好要在将来发生的事，是比较正式的用法
      1. She is to be married next month.
      2. The Premier is to visit Australia next month
   2. 表示强烈的命令，相当于must, should，如：父母对孩子、上级对下级或法律条文中的规定等
      1. You are to finish your homework before you go to play.
      2. These tablets are not to be taken orally.
2. be about to do
   1. 这一结构用来表示即将发生的动作，意思是“正要，马上就要”。
      1. The train is about to leave.
      2. Sally has her hand on the doorknob. She is about to open the door.
3. be on the point/verge/brink/eve of doing
   1. 这一结构与be about to do的意思差不多，但其动作发生的时间比be about to do还要快一些。
      1. He was on the point of killing himself when she stepped into his room.
      2. The child was on the verge of laughing, but he held back.

8 英文时态（二）：进行时态

8.1　引言

8.1.1　进行时态的构成

进行时态的构成是be+doing。注意这里的be动词不是系动词，而是助动词，因而没有“是”的意思。我们可以通过对助动词be的变形来反映人称和时间的变化。

就时间的角度而言，有三种不同时间下的进行时态，即现在进行时、过去进行时和将来进行时。它们的构成分别是：am/is/are doing, was/were doing和will be doing。

8.1.2　进行时态的意义

进行时态往往和某一特定的时间点连用，来表示某一个活动在该时刻正在进行

1. 直接给出具体的时间
   1. I am listening to the English program right now.
   2. I will be watching CCTV news at this time tomorrow evening.
2. 通过另一活动表达这一特定时刻
   1. I was watching CCTV news when he arrived.
   2. I will be studying English when you come tomorrow.

8.1.3　进行时态的使用语境

进行时态因为往往强调在说话的时刻某活动正在发生，所以常用进行时态表达生动、

8.2 现在进行时——不一定正在进行

8.2.1　用法一：说话时刻正在进行的动作

现在进行时最典型的用法是表示在说话的时刻正在进行的动作

1. Frank: Hi, Jenny. What are you doing?

   Jenny: Oh, hi, Frank. I'm doing my laundry. You?

8.2.2　用法二：在目前一段时期内持续的一种暂时的情况

这时进行时态表示的是一个一般性的活动，在说话时刻这个动作并不一定正在发生，而是在目前一段时期内持续的一种暂时的情况

1. I am not teaching English this month. I am working on a special project.
2. I am taking the bus to work this week, because my car is in the garage.

以上这些句子中的进行时态都是表示现阶段在延续的一般活动，而不是正在发生的活动。但它们也并不是恒久的或是规律性的活动，否则就要用一般现在时态了。

8.2.3　用法三：用于表示“改变”的动词，强调“逐渐变化”的过程

常见的表示“改变”的动词有：change, come, get, become, grow和deteriorate（恶化）等

1. It's getting dark.
2. Mom is getting old.
3. His health is deteriorating.
4. My dream is coming true.
5. I think Jenny's getting cold feet!

8.2.4　用法四：用于强烈的感情色彩的表达

因为我们一般都是在正在进行的交互对话的过程中，用现在进行时来表达我们的各种内心情感的。不过，此时说话人用进行时态，并非是要强调某个正在进行的动作，而是要表达自己强烈的情感。

1. I'm not having this conversation with you. =I Don't want to talk to you about this.
2. You are asking too much!
3. Why are you getting so upset just because I'm two minutes late? You're making this into a bigger deal than it is.

8.2.5表示将来确定的安排

在我们用现在进行时态来谈将来确定的安排的时候，如果没有明确的上下文语境来表明将来时间的话，我们往往需要加上明确的表示将来时间的状语，如tomorrow, next year, in June和at Christmas等，以避免与正在进行的动作混淆。

1. I am taking a makeup test tomorrow.

be doing和be going to do都可以表示将来的计划，它们有何区别呢？ 主要的区别是：现在进行时强调事先已经做好的安排，是比较确定要发生的；而be going to着重表现说话者的计划和意图，并不是确定的安排。

1. I'm staying at Beijing. 我会待在北京。
2. I'm going to stay at Beijing. 我打算待在北京。

8.2.6　用法六：与aIways等连用，表示多次重复，且含有感情色彩

现在进行时的感情色彩的表达，还有另外一种用法，就是常与always, forever, continually和constantly等连用，表示多次重复的行为。这种反复的行为可以是积极的、让人喜欢的事情。但也往往表示让说话者厌烦、感觉不合情理或使人不愉快的事，即通常具有负面的、消极的含义。

1. Scott is very generous. He's always giving his friends gifts and inviting them out for meals.
2. Although Steve is a teacher, in a sense he is a student as well. He is always learning things from his students.
3. My wife is forever looking for her keys.
4. He's always messing up the kitchen!

8.3　过去进行时——回顾过去讲故事

8.3.1　常见用法：用来设置故事的背景

在讲故事时，我们往往会用到过去进行时态was/were doing来设置故事发生的过去背景这是因为进行时态往往表示一个在持续的活动场景，所以用它来铺垫故事的背景，往往会给读者一种身临其境的感觉。

上面这种通过描写一系列过去进行的动作来渲染故事背景的过去进行时用法，多见于文学作品中。在日常生活的叙事中，我们更多的是把“过去进行时”和“一般过去时”配合使用。此时，过去进行时通常表示一个历时较长的体现“背景”的动作或状态；而一般过去时则表示在此“背景”下发生的一个短暂的动作或状态。简言之，长动作用过去进行时，短动作用一般过去时，以此表示在过去进行时的动作的持续期间，发生了另一个短暂动作。这两个动作之间用when或while连接

1. I was walking along the street late last night when suddenly I heard footsteps behind me. Somebody was following me. I was frightened and I started to run.

在使用过去进行时的这一用法时我们要注意下面两点：

1. 动作长短的相对性及其与时态的关系(动作的长与短是相对的)

   相对短的动作用一般过去时，相对长的动作用过去进行时。

   1. I was watching TV when the telephone rang.

   2. I was walking past the car when it exploded.

   3. I was telephoning Harry when she arrived. 她到的时候我正在给哈里打电话。

      I telephoned Harry when she arrived. 她到了之后，我再给哈里打电话。

2. when和while的区别

   when的后面接短动作，用一般过去时，或者接长动作，用过去进行时；while的后面只能接长动作，用过去进行时

8.3.2　少见用法：两个过去同时在持续的动作

若句中的两个动作都是较长的动作，则两个动作都用过去进行时，表示两个过去同时在持续的动作。此时我们分不出哪个动作先发生。

1. While I was studying last night, my wife was watching TV
2. While I was studying in my dorm, my roommates were talking loudly with their friends.

8.3.3　典型用法：描述一个过去的特定时刻正在发生的事情

过去进行时还可以用来描述一个在过去的特定时刻正在发生的事情，

1. I was discussing my thesis with my director at this time last night.
2. It was raining hard, but no one stopped working.

8.3.4　口语用法：表示委婉的请求或提建议

在口语表达中，我们还常常用过去进行时来表示委婉的请求或提建议，这时并不表示过去时间的动作。这尤其适用于表示态度的动词，如wonder, hope和think等，这些动词用过去进行时或现在进行时，均表示现在的一种愿望或态度，给人一种探询式的、犹豫不决的印象，因而显得很礼貌。

8.4　将来进行时——想象未来

8.4.1　典型用法：将来某一特定时刻正在持续的事

将来进行时态的典型用法，就是想象自己或其他人在将来某一特定时刻正在做某事。

1. Don't telephone me after eight tomorrow—I'll be having a meeting.
2. Wait until seven o'clock so that they won't still be eating.

8.4.2　口语用法：将来计划好的事

在日常的口语中，我们常用will be doing来谈一个将来计划好的事情。

1. Professor Smith will be giving a lecture on American literature tomorrow evening.

现在进行时态be doing也可以表示计划好的事。二者有下列两点不同：

1. 现在进行时只表示最近的将来；而将来进行时既可以表示最近的将来，也可表示较远的将来。
2. 现在进行时表示最近将来的动作时，必须有确定的表示将来的时间状语；而将来进行时则没有这种限制。

8.4.3　少见用法：表示背景动作——提供另外一个短动作发生的事件背景

同过去进行时的用法类似（详见8.3. 1小节），将来进行时可以表示一个背景动作，来描述在这个背景动作下，将会发生的另外一个短暂动作。

1. Will your friends be waiting for you at the airport when you arrive?
2. What do you think she'll be doing when we get there?

8.4.4　难点用法1：用在疑问句中，表示客气地询问

我们用过去进行时来“礼貌地询问”，显得比一般将来时will do更委婉客气。这是因为will be doing常表示很客观地询问事实，并不想干涉对方的决定；而will do往往带有各种感情色彩，如请求、命令、指示、质问甚或威胁等等。

1. Will you be staying in this evening? 今晚你不出去吧？

   Will you stay in this evening? 今晚你别出去了，好吗？

8.4.5　难点用法2：用来表示客观的将来，以避免与表示“意愿”的wiII do混淆

will be doing较客观，will do较主观，所以我们用will be doing来表示客观的将来时间，以避免与表示主观意愿的will do混淆。

1. Mary won't be paying this bill. 我想玛丽不会付账的。

   Mary won't pay this bill. 玛丽不愿意付账，

2. He won't resign. 他拒绝辞职。

   He won't be resigning. 我想他不会辞职。

8.5　难点：深入分析进行时的思维特征

8.5.1　进行时态的核心含义

进行动作的核心意义在于表示：

1. 事件具有持续性：进行时态首先表示的是一个事件或活动在某个特定的时间正在持续；

2. 事件具有短暂性：即表明事件的持续时间是有限的。如果是无限的，即表达一个长期的、恒久的含义，那么就该用一般现在时态了

3. . 事件未完成：进行体既然强调动作的持续性，那么就表明这个动作还没有结束。

4. 进行体动作与一般动作对比

   1. 进行体表示具体的活动，而一般时态往往与状态有关

      1. I am thinking about the answer.我正在思考答案。
      2. I think it is 144.我认为答案是144。

   2. 进行体表示发生在说话时刻的一个动作，而一般时态则表示一个习惯。

      1. Why are you wearing glasses? 你怎么戴着眼镜啊？

         Why do you wear glasses? 你为什么习惯戴眼镜？

   3. 进行体总是十分具体的，而一般动作可用于概括的叙述。

      1. What are you doing for Thanksgiving? 今年感恩节你打算怎么过？
      2. What do you do for Thanksgiving? 感恩节你一般都是怎么过的？

   4. 进行体表示暂时的事件，而一般时态则往往表示一个长期的状态。

      1. They were living in Beijing during the seventies. 他们70年代生活在北京。
      2. hey lived in Beijing all their lives. 他们一辈子都生活在北京。

   5. 过去进行时表示动作未完成，一般过去时表示动作已完成。

      1. He was drowning in the lake, so the lifeguard raced into the water.他当时在湖里溺水了，于是一名救生员立即跳进水里把他救了起来
      2. He drowned in the lake. 他在这湖里淹死了。

   6. 过去进行时表示事件已经开始进行，并随着时间的推移在继续，因此它允许有变化；而一般过去时把事件看作一个整体，没有变化的余地。

      1. He was calling Mary when I came in. 我进来时，他正在给玛丽打电话。

         He called Mary when I came in. 我进来后，他给玛丽打了个电话。

5. 不适于用进行体的情形

   1. 不用进行时谈不能在同一时间内同时做的不同事情
      1. 错句:Tom was washing three cars.
      2. 错句:I am writing six letters.
   2. 不用进行时谈活动的次数
      1. 错句:I was ringing the bell six times.

8.5.2　进行时态与动词体

，从词义的角度，我们可以把动词分为静态动词、短暂动词和延续动词

1. 静态动词

   静态动词与变化无关，它们描述的是一个稳定的状况,这种状况会或长或短地持续下去。

2. 短暂动词

   短暂动词往往表示一个不能持续的或持续时间极短的动作，往往与“时间点”有联系

3. 延续动词

   与短暂动词相对，延续动词表示一个可以持续的活动或过程，用来描述一个可以延续的场景

4. 延续状态、短暂动作与延续动作

   短暂动词往往与一个场景的改变有联系，而延续动词则是与一个场景的维持不变相关。(醒来和醒着 入睡和睡着)

5. 延续动词与进行时态

   延续动词与进行体连用最自然，因为进行体的核心意义是表示“动作有限的延续性”，延续动词也是表示动作的延续性，因此二者在语义上非常吻合

6. 短暂动词与进行时态

   虽然短暂动词不具有延续性，或者说其延续性较差，但是短暂动词可以与进行体连用，往往表示的是一系列重复的动作，而不是一个单一动作

   1. He is nodding his head in agreement.他不断地点头表示同意。

7. 静态动词与进行时态

   静态动词不能用于进行体，原因在于：进行体在语法方面表示一个动作在有限时间内的持续，而静态动词从词汇方面表达的是一种稳定的状态，

   1. 施动与受动

      谓语动作是主语有意识地发出的，即句子的主语是施动者，此时谓语一般都可以用进行时态。反之，如果主语并非地发出谓语动作，而只是被动的接受者即受动者，此时谓语一般都不能用进行时态

      1. The chef is tasting the soup.

         And it tastes good.

      值得注意的是，区分施动者还是受动者并不是根据主语是人还是物，并不是说“人”作句子的主语就一定是施动者，关键还是要看主语是否是“有意识”地发出某个动作。

      表示人的五官感觉的动词可能有三方面含义： 一是系动词； 二是表示结果，此时表示的是一个状态，而不是主语有意识地发出的动作； 三是表示动作的过程，此时是主语有意识的动作。系动词和表示结果的动词不能用于进行时态；表示动作过程的动词可以用于进行时态。

8. 延续状态与进行时态

   1. 英语中的延续状态一般都是由be动词接一个形容词或名词构成的。

      1. 静态形容词：是指某一事物或现象所具有的长时期内难以自然改变的性质特征或状态。英文中的形容词主要是这样的静态形容词
      2. 动态形容词：是指某一事物或现象所具有的随时可以被改变的性质特征或状态。这些形容词主要是用来描写人的性格特征的

      静态形容词不能用于进行时态。 动态形容词可以用于进行时态，来描述主语的一个暂时的性质状态或特征，而非其本身所固有的或持久的特征。此时主语是施动者，所以有时表示主语“有意如此”的含义。

      1. He's being rude 他现在的样子显得很粗鲁。

         He's rude. 他这人一向很粗鲁。

      2. She was just being polite. 她那么说/那么做只是出于礼貌而已。