《自驱力成长》 第五章 内驱力

如何培养孩子的积极性

女儿现读高三，自今年母亲节喊女儿出去陪我吃饭，人家一口不吃毫不给脸到周五下午回家因心情不好拒绝吃饭、又哭又闹、一句话不交流（我只有忍耐不抱怨、同理、陪伴）到后来她陪我追剧、我陪她追剧、因剧情两人疯狂大笑、抱起哭的眼睛红肿，整个一版从非暴到自驱力暴发的现实剧；在亲子关系友好相处之下女儿各方面都有很好的进步，具体如下：1、学科成绩从ABC提升到A*AA，雅思成绩6.5本来已达到所申请大学的标准，先前说不再考了，现在准备报名冲刺7分及以上。其间只要有一点点的进步就肯定、鼓励，我就向她各种的卖萌、撒娇（红包、追剧、一起逛街、买喜欢的衣服、一起吃喜欢的书，喜欢的小吃之类）；2、上周看了音乐会回来（我从朋友处找的票），主动通过网络视频练习《寻与千寻》的钢琴曲，练了一整个早晨，虽然我很想提醒她去学习英语，但一想孩子学习钢琴不就是为丰富生活的吗？难道这个不算学习吗？突然想到刚学了的“重要的事说三遍：支持自主性，支持自主性，支持自主性”，所以忍住了，让她安心谈还不时的称赞谈的好听，尤如身临现场音乐会（通过女儿发的视频和头一天度娘上了解的故事情节），我想那时我俩都产生了“心流”，女儿且问我钢琴老师那里还有课时吗，她要去认真学一下（这可是拒绝上钢琴课后近六年的第一次主动要求），好为毕业典礼做准备，我和她说学校老师一定会让她跳舞（周末一直坚持学习舞蹈，多次获奖，每次一定是班级的文艺必上压轴节目），女儿自豪的说我上两个节目难道不可以吗？我也调皮接应哦哦哦，技多不压身呐，牛人好傲骄；3、上周五女儿一个同学跟宿管阿姨发生了冲突，其她几个同学便一起纠缠这个事，唯有女儿没有加入进去并一直在劝和两头，回家还直责怪自己没有把同学及时拉开，我非常赞赏孩子品质，不拉邦、理智又有责任的行为。就这小小的一些事，我备受安慰，让我切身感受到女儿渐渐在长大，正如书中作者所说：“我们的目标集中在那种放长线钓大鱼的内在驱动力，孩子一旦有了这种能力，就能做出承诺并坚持不懈，潜能也会得以发展，还能靠实干来追求自己想要的生活。我们要做的，是帮孩子自己激励自己，并让他们察觉，他们身上总有一些能影响世界的重要的东西，我们要帮着他们学会营运自己的生活，并努力去赋予生活意义。”

                    建梅  10、28