第十五课:进化论的发现

生物进化的两大原则:生存和繁衍

牛顿的伟大发现在17-18世纪,爱因斯坦的伟大发现在20世纪,按照时间线来说,19世纪也有伟大发现,这就是进化论。

其实,进化论不是达尔文一个人的事情,而是整个博物学的事情。博物学最初是哲学的一个大分支,是通过归纳总结自然界的事物来获得知识。后来由于博物学本身的分支太强大,每一个分支都长成了参天大树,导致博物学本身成了一个空集。

关于博物学的重要性,圣人培根说过:“博物学是一切哲学不可缺少的基础。”因为人类难以凭理性构建关于世界的真实知识。严格的说,人类无法凭理性进行准确的预测,因为未来不等于过去。从17世纪开始,人们意识到,经验是大于理性的,虽然经验不完全可靠,但是经验是我们掌握的最可靠的知识来源。

培根之后,对真实自然环境的研究越来越重要,这个行业的兴起也给正统基督教带来了冲击。

公元1645年,爱尔兰大主教James Usher经过对圣经的认真研究,定下了地球的诞生日期是公元前4004年10月23日午夜。但是在19年之后,地质学出现了。同样是基督徒,发现地球是有地层沉积的,然后开始对地层的沉积开始研究。经过100多年的研究,发现圣经上对地球诞生日期的描述太短了,短到不能解释地球的历史。

对地质研究的深入,导致了对化石研究的出现。以前的人们,不知道化石是代表已经消失的生物,他们认为物种是自古不变的,上帝创造了多少物种就有多少物种。化石的出现对这个问题提出了严峻的质疑。

法国科学家居维叶在1796年发表的论文中,描述了猛犸象化石研究的结论。他把生活在西伯利亚地区的大象(猛犸象)化石跟地球上其他大象如亚洲象、非洲象进行比对,发现不是任何一种大象,他们的牙齿、形状等都不一样。然后他得出结论,这种大象是已经灭绝了的大象。这个结论给当时的社会造成了很大的冲击,上帝设计好的生物,怎么会因为设计不好而无法存活呢?当时的人是不相信灭绝的概念的。

居维叶的伟大之处,他不是用理论来推导现实,而是用培根的方法,先研究事实是什么样的,然后在仔细考察,最后得出结论。他的结论是:猛犸象不是地球上还在的生物。到公元1800年,居维叶已经鉴定了23种灭绝的生物,从此,生物与实践联系起来了。

进化论史上第一位伟人拉马克在1802年出版的《生物学》一书中提出观点:生命的历史与地球的历史绑在一起,随着地球的变化,地表的生物也在发生变化。他同时提出生物变化的三大原则:

第一是用进废退:你用什么什么就发达,不用什么什么就不发达。

第二是生物的变化经历了非常长的时期,而且变化的原因来自大自然。

第三是所有的变化都是由简单到复杂、由低等到高等。

其实,这就是进化论的雏形。

达尔文在总结前人经验的基础上,去粗取精、去伪存真,最终提出了进化论。他本身是个动物学家,在他坐船环游世界的时候,他发现一些动物跟圣经上描述的不一样,因此对圣经开始质疑。但是关于拉马克理论中的错误部分,也没想到好的答案。

直到1838年,他翻看马尔萨斯《人口学原理》一书时,才有了灵感。马尔萨斯在研究人类人口增长时,提出了两个核心观点:食物是人类生存不可或缺的;两性之间的感情是必须的,人类固有一种繁殖的欲望。这两个观点,一下子让达尔文明白了进化论的核心要素,最红进化的量大原则就此提出:生存和繁衍。

生存和繁衍哪个更重要呢?很显然,在进化史上,繁衍更重要。因为只有把基因传递到下一代,才能对后世产生影响。

生存和繁衍都需要资源,生存要食物、繁衍要异性,这就导致了物种之间的竞争。谁能获得更好的资源,而且能躲避掉威胁,谁就能更好的繁衍下一代。

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