第一题，用上课所教方法阅读一本书，并写一篇推荐，要求500字以上
想要学写作，却不知如何开始？想学知识，又觉得单纯的知识很枯燥？加了故事的知识是不是可以变的更有趣？如果可以边听故事边学习知识，岂不是很美？
在自媒体文章盛行的今天，几乎每位作者都在研究爆文的套路，10w+的原因，却忽视了从我们本心出发，靠文章挣钱无可厚非，甚至还应鼓励，但一定要杜绝粗制滥造，从本心出发。
好的作品应该是态度端正的。首先，端正态度让作品真实，触动人心，这本书教我们如何去思考，不仅停留在观察本身上，更应该加强联想。没经历过战火的人，能写出和平生活来之不易吗？没有生过孩子的人，能写出十月怀胎的艰难吗？看到河水，想到鱼虾，想到河与海的区别！
好文章应该是生动有趣的。很多写作新手讲故事不够生动，前言不搭后语，这就可能是逻辑思维发生了问题，说了很多话，依然无法表达心中所想，前因后果都没介绍清楚。
好文章应该是言语精炼的。语言一定要精炼，怎样用更少的词语，传递更出更丰富的意思来。在古时候便有“推敲”二字的故事由来说明词语运用的精炼有待提高。
好的文章应该是有新意的。读书贵有新得，作文贵有新味，这里最重要的是就是触发，这本书细致指导我们怎样用心看文、用心习作。万事不过用心二字。
如果说给所有写作的伙伴推荐一本书，我会推荐这本夏丏尊、叶圣陶共同编写的《文心》。到这里如果还有伙伴觉得文无长力，或者处于停滞瓶颈，不妨归零，与这些初入门的中学生一起学习语言文化的这门课，让《文心》带我们回到初心，排除各种偏见，回到最朴素最根本的文字之初。回头再看《文心》中这些基本概念，你是否会有一些心灵上的触动？
第二题 写一篇听课笔记（重点谈收获），体会式笔记，而不是摘抄课堂内容，1000字以上。
伙伴们,还记得我们的最终目标是什么吗？没错，就是怎样通过写讲书稿实现快速变现，话说“不想当将军的士兵，不是好士兵”，“不想写作变现的作者，不是好作者。”那我们该怎样灵活运用所学的知识，做到知识变现呢，让我们来和出书多部而且有丰富讲读稿经验的释若老师学习起来吧！
今天这课程是公式写作的第二讲，阅读理解里，释若老师给我们详细的解说了，听了课后，恍然大悟，难怪自己写的东西很少有人点赞和喜欢，原来是文章缺少产品属性，少有牵动人心的例子，显得内容干瘪，不够生动，不能够让读者感同身受。
那什么样的作品才是具有产品属性的，读者愿意去买单的呢？
释若老师告诉我们，一本书里，真正好的地方在哪里，有哪些地方带给你不一样的惊喜，有没有哪些对你来说有价值或是很有趣味的地方，让你忍不住想找人一吐为快的，这些地方就是我们需要关注的，需要讲给读者听的。
这节课老师主要针对这些问题，教我们如何提升知识转化能力，怎样形成一个具有这些点的新产品——讲书稿，而讲书稿里最重要的就是，重述。
相信看到这里很多人会说，重述还不简单，不，不，不，这里不是我们平常所见的把原文简单复述，老师把这种方式叫做用what+why+how方式，把经验联系实际，深入浅出教我们怎样学习和利用这个公式，课上，他手把手教学，让我们边学边练，报了这么多写作课，第一次有老师愿意这样一字一句的解读，手把手教学，所以说，有时候，选择真的大于努力，跟一个有情怀的老师学习会有意想不到的收获。
如果说快速阅读是写讲书稿人必备的技能，那么精读，把有价值有趣味的点找出来，学会做读书笔记，提前准备好心态，是写解读稿必不可少的准备工行。
读书笔记是一种传统而又高效的读书方法,只有多记勤写,才能加深对所阅书籍的印象,即所谓“好记性不如烂笔头”的道理就在此。带着问题去看书，无疑是提高读写效率的最好方式之一，在这里老师推荐用思维导图的方法去提高效率。致用类书，虚构和非虚构类书，用思维导图都能更是能很快搭建出框架，找准线索。
还有一句话我觉得非常有用，有关时间管理的，如果你决定做一件事一定要一蹴而就，不能半途而费，其实在我刚写作业的时候，激情满满，写着写着，我家5个月的小宝宝在旁边开始闹了，只好作罢，当我哄好他准备再写的时候，思路完全不在线了。但我告诉自己，今天一定要把这个作业写完，因为我知道，今天不写，明天还是一样的理由。
老师一直强调，你想要什么就能得到什么，带着什么样的心态去学习，你就会得到什么，这次大家都是抱着怎样快速写作变现去的，希望我们都能排除万难，不虚此行。
第三题 在荔枝微课，我的读书专栏“奥耶，读书来了”读书专栏，听我解读的《这样读书就够了》，并写下你对RIA读书法的理解，500字以上。
都说“读书破万卷，下笔如有神”，受过九年义务教育，外加高中大学好几年校园生活的你读书差不多也有万卷了，不过你真的能做到“下笔如有神”了吗？估计读过的书大部分都没有印象了吧？有没有想过这是为什么呢？这种情况要怎么来改变？相信下面的课程理解会对你有所帮助。
其实这次不是我第一次听释若老师的这节关于RIA读书法了，第一次听到这种读书法应该是18年11月，星球上老师的讲书稿指导里，当时非常震撼，就像被雷击中心里的某个点，找到了自己常年看书依然觉得腹中空空如也的最终原因。再次听课更发现问题所在：想的多，做的少，没有通过输出倒逼自己成长。老师在这里教我们的方法非常实用，带着问题去看书，聚焦于实际问题，用中学，学中用。通过内在驱动来学习，学以致用才是终极目标。
RIA读书法，这里也叫RIA1A2便签阅读法，一般适用于致用类书籍，就是说提升某个技能，能力类书籍，R表示阅读原文；l表示用自己的语言来重述，A1联系自己经验或者权威专家经验与书中知识相互对照，进行反思；A2则是重中之重，这个经验或结论对生活中产生的相应问题、需求，进行合理的内化，把书中的知识规划运用，形成自己的知识体系，从点成网，从网再扩展点。从而扩展自己知识体系。
写作这条路上，可能很多人都和我一样，明明有看过很多书，却没有怎样去整合资源，形成自己知识体系，太过杂而不专，也没想过更没有通过输出去反向倒逼成长，所以，行动起来，以正确的方式成长起来，
警记老师这句话：这世界从来不缺想法，不缺梦想，也不缺计划，而是缺少行动。
第四题 用课堂上介绍的方法，写一篇人物传记稿，1500字以上。
林徽因|你很好，我也不差
林徽因——大家都知道她是民国才女，她的一生充满浪漫主义色彩，她一辈子有三次感情经历，每段感情都算是荡气回肠，可是，在这一浪又一浪的爱情潮水中，她从未迷失自我，依然坚持做自己，活出自己的独特优雅与美丽。她是诗人、是作家，也是建筑学家。
因为父亲在北洋政府任职，幼小的林徽因和家人举家迁往北京，就读于英国教会办的北京培华女中，英式教育为她开启鸿蒙的同时也打开她的思想，这让她和一般传统的中国女人不同，思想上既自由民主又自尊自爱。
16岁的时候，她随父亲游历欧洲，正值情窦初开的年纪，偶然的一次家宴上，她结识了风流倜傥的徐志摩，在熟悉之后，两人从开始的欣赏，逐渐变成了喜欢，可是徐志摩早已经结婚，还有了孩子，他告诉林徽因之后，林徽因这样回答：“如果你真的爱我，就不能让我处在一个尴尬位置，必须在我和她之间做出选择”。可是阴差阳错，当徐志摩又回到了康桥，望着河中一如继往的流水，水底的水草，康桥上成双成对的恋人，手挽手，肩并肩，有说有笑的。他思绪的闸门打开了，一鼓作气，写下了那篇流传千古的名作《再别康桥》。到最后他们两也没有在一起，但在文学方面，徐志摩对林徽因影响是巨大的，可以说是在徐志摩的影响下，林徽因才走上了文学的道路。
如果说和徐志摩相爱是偶然，那么她和先生梁思成的结合则是必然。他与林家是世交。两人门当户对，都受过西方民主思想的熏陶，对中国传统文化的珍爱和对建筑的喜欢，都有着高度的一致性。这时徐志摩迟迟没有回复让她伤透了心，在双方家长不断的撮合下，林徽因和梁思成开始约会，也可能是为了避开徐志摩，1924年，她和梁思成同时赴美攻读建筑学，两人在宾西法利亚大学学习建筑，并以优异的成绩毕业。
在和梁思成结婚的新婚之夜，梁思成拥着娇妻问：“有一句话，我只问这一次，以后都不会再问，为什么是我？”林徽因回答：“答案很长，我得用一生去回答你，准备好听我了吗？”她就是这样机智且幽默，试问有哪个男人能抵挡这样的深情告白呢。
婚后林徽因陪着丈夫走遍祖国各地，将毕生的心血用在了建筑学上，1951年林徽因得了很严重的肺病，但还是和先生梁思成工作在一线。林徽因还参与国徽的设计，人民英雄纪念碑的设计和修建，保护北京的古建筑等等，直到她住进医院之前，还是坚持着工作。在她去世后，金岳霖为她题词，梁思成为她写墓碑，碑上只写：“建筑学林徽因之墓”。
由于丈夫不断地外出实地考察建筑，无法在家陪伴林徽因。而金岳霖在梁思成不在家的期间，经常过来串门。一来二去，两人多少有些暧昧情愫大哲学家金岳霖闯进了林徽因和梁思成感情生活，林徽因把苦恼告诉丈夫：我好苦恼，我好像同时爱上了两个男人。丈夫梁思成则回答说：你是自由的！如果你选择了老金，那我祝你幸福！
多么坦诚的夫妻才会这样直言不讳，金岳霖听后当即说：他是真的爱你，我不能伤害他。他决定退出，但他一生未婚，终身追随林徽因夫妇而居！他曾说：恋爱是个过程，恋爱的结局是结婚或不结婚。因此恋爱的幸福与否应从恋爱的全过程来看，而不应该仅仅用恋爱的结局来衡量。
据说，在林徽因病逝后有天，他把以前的老友都请到一起，大家都以为那天是他的生日，晚会开始了，他只说了一句，却让大家都泪目，他说：今天是徽因的生日。
金岳霖晚年的时候，当他躺在病床上准备度过最后的时光时，有人把林徽因的照片放在他眼前的时候，他紧紧的捏着照片，仔细端详。那一刻，他的内心应该是高兴的。他的眼中，她依然美好。
纵观她的一生，既不像张爱玲那样，因为喜欢上一个人“把头低到尘埃里”，也不像萧红那样，临死才发出一句“都怪我是女人”这样的感叹！建筑学家的科学精神和作家的文学气质糅合得浑然一体，感性中带着理性。莎士比亚曾说：爱情不是树荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，而是建立正在共同基础上的心灵沟通。而好的爱情就是，你很好，我也不差。