12月9日20:00-21:50，针对孩子的微信拼音线上学习班最后一次趣味通关活动，运营团队的复盘总结最终结束。
感觉自己呕心沥血。
说实话，“微信拼音学习班”是我举办的那么多训练营当中最“拍脑门”的一次，也是Bug最多的一次。
之前的每一次训练营都会先跟运营的小伙伴一起讨论架构，反复地磨、预演，然后再上线，以保证参与者有较好的用户体验。但是“微信拼音学习班”想法灵光乍现之后，我正坐在马桶“办大事儿”的时候上就着手招募了。
这个活动可圈可点的地方很多：
1.每天给孩子安排趣味的拼音打字任务，任务量符合孩子能接受的程度。虽然不难，但是需要孩子自己将字拼出来、打出相应的字。在无形之间，已经将拼音的声韵母和认字、识字能力得到了提升。
2.这个训练营我最得意的部分就是每日的通关任务。每天的通关任务花了很多心思，有趣味、轻量不难完成。进入第四周之后，任务难度逐渐提升，从最开始的只需要打几个字，再到需要打出几个句子，再到需要写出自己的小作文，在无形之中，孩子逐渐走出舒适区。
3.每周五晚上由孩子们自己组织的趣味通关活动。用谜语、脑筋急转弯、看图猜词、古诗接龙的方法，来让孩子们训练短时间内拼音打字的能力。这次微信拼音学习班正式上线之后，我只在其中做每日通关任务的发布官，日常的运营管理、作业考核，都是由李可心、雅博、羊羊、楚楚四位6至8岁的孩子们来管理的，甚至趣味通关这样的大型活动也是他们自己来组织、来准备的。给孩子们这样一个训练的机会，希望让家长们能够明白学习，并不只是正襟危坐，趣味也可以学到知识。这一点我觉得我传达到位了。
很遗憾，因为这次拍脑门上线，使得训练营存在很多Bug 。
1.不应选用父母的微信让孩子完成学习和通关，而应该采用孩子们经常用的钉钉。这样就避免了需要孩子向父母借微信，占用父母手机的情况。之前如果能提前预演，运营团队探讨交流，可能就会避免。
2.难度在第四周产生了极大地拔高，导致很多小一点的孩子很难跟得上，致使畏难情绪增加，以至于很多孩子到了第四周不参与学习打卡了。其实应该在第四周难度增加的时候，提前告知游戏规则更改变为语音转文字的方式写作文；或者在微信拼音拼音学习班里只做词语、短句的训练，而写作文这样的训练，可以专门用一个训练营进行，这样孩子就不会因为打的字特别多而产生厌烦情绪了。
3.因为没有收费，所以孩子们完成作业全凭自己的责任感，活动的趣味性和感染力，对运营挑战很大。下决心以后不再做不收费的训练营了！实在是太累了。如果能收费，因为有费用存在，可以挑选愿意全身心投入学习的精准用户，可以让参与者因着不浪费钱而愿意更认真一些。报名费还可以用作奖学金，进行给积极完成的孩子予以奖励。有责任、有后果、有奖励，这样才能起到事半功倍的作用，而不是运营成员一直在催促完成作业，求着大家上线进行趣味通关。
4.选择的通关平台不合适。因为在微信里进行趣味通关，微信视频最多只能容纳15个孩子可以进入视频会议，导致近十几位小朋友没办法进入。如果当初可以提前预演一下，将平台从微信更换到钉钉里，基本上每个孩子都有钉钉，都会用钉钉，这样的话全员进入视频会议，聊天区拼音打字就可以实现。平台选择也有一些Bug， 以后需要规避。
虽然有很多的Bug，但是这次的“微信拼音学习班”仍然是我心目中非常得意的训练营作品，因为造福孩子是最有意义的事情。
老师对于孩子的影响很大，有时甚至会影响到孩子对于某件事、某个学科的认知。
我希望自己可以做孩子们生活中有趣、有料、有知识、好玩的老师；
我希望自己可以做孩子们打开喜悦知识大门的老师；
我希望让孩子在无痛、无压的情况下学到知识；
我希望孩子们能够爱上学习，而不是一提到学习就是恐惧、害怕和压力……
孩子们的学习之路还很长。
如果他们对学习的认知停留在枯燥无味、无意义感之中，那这样的生活如同西西弗斯的惩罚，日复一日，内心必然积累着迷茫、无助和绝望。
（西西弗斯是希腊神话中的人物，是科林斯的建立者和国王，因绑架“死神”而遭到众神最严厉的惩罚：他每天必须把一块巨石推上山顶，只是，到了晚上，推上山顶的巨石会再次滚落下来。西西弗斯不得不一次又一次将巨石推上山顶，年复一年。这样，所面临的是一种永无止境的失败与绝望，他的唯一的选择就是那块巨石与陡山。众神之所以要这样惩罚，不仅要折磨他的肉体，更是要折磨他的灵魂，使他在“永无止境的失败”命运中，受尽煎熬。西西弗斯的生命就在这样一件无效又无望的劳作当中慢慢消耗殆尽。）
而谁能了解孩子的心呢？
孩子敢给父母说出内心真实的感受和想法吗？
父母能够接纳孩子消极的感受和表达吗？
父母能够认真思考，并且能够帮助孩子意识到学习的意义和价值吗？
如果我的生命中，能有人早点告诉我这些，可能我的生命会有所不同。