对班里差生的教育

    作为一名教师,我们不仅要爱班上的优等生,还要更爱班级的后进生.因为我们给学生一个机会,他会还你一个奇迹.

    在我班有这样一位学生

      有一个叫胡兴博学生,经常不写作业,生字不认识,课文读不通,词语也默写不出,我经常与家长联系,效果不太理想,最近,我就改进了对他的教育方式,我少批评他,而是经常有意识地注意他,他一有进步,我就夸奖他,如读句子,他读得通顺,我就表扬他,说他回家认真读的,进步了.渐渐地,上课他举手的次数也多了,全班同学也学我一样赞扬他,拍手鼓励他,表扬的效果对他来说非常明显,胡兴博同学学习积极性高了,回家认真写作业了……当然除了赞美他,我还经常与他个别交流,问他对妈妈有没有说老师今天表扬你了得到表扬开心吗他会开心的说,我对妈妈说了.这时我会抓住契机及时鼓励他,你要继续努力

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