学员+17组+应佳薇+【202002训练营-总复盘】

本次训练营的目标及完成情况

1、最基本的目标:系统的学习RIA便签,了解背后的思维方式__有一定的思考,有感觉,但表达不清楚

W1:学习了A部分_我领会到拆书背后的思维是:借助书中的内容帮助我们更深刻的检视,以自己/问题为导向,借由模型、模板帮助我们更全面、深入的分析问题

W2:学习了I部分_从大方向来说,这部分涉及的思维与构建知识体系有关,更多的是挖掘知识的底层逻辑及事物间的联系吧,与系统及联系有关,说不清具体属于哪种思维方式.

W3:重新理解I对我的影响,3W1H的方式,让我们对片段思考的更全面,更利用我构建知识晶体


2、细化后关于便签的目标__我觉得我最大的问题在于R片段的选择,这块以后多注意些吧(一直不想去拆书帮的网站上找比较适合的片段,因为怕局限了我的思维,不过这个真的是先固化再优化的过程,应该还是会去多看看吧_但又绝对这个方式功利,有些走捷径的感觉,先自我挣扎下吧,矛盾中)

(1)A便签方面,结合原文和I便签让我套用对应的模型去反思过去并吸取经验规划未来;(第一周练习后基本能了解大致的套路)

(2)I便签方面,加强对原文核心内容的把控,抓住关键点,并挖掘深度这块刻意练习,理清作者各部分内容间的逻辑关系,提升知识迁移的能力;(第二周对核心内容及关键点的把控这块有较大的提升;关于深度及知识迁移能力这块我觉得可能还是在于where的把控,这个需要加强;另外理清作者各部分内容间的逻辑关系,这块因为涉及片段与片段间,还没有进行刻意练习,但感觉这块我并不是特别擅长)

(3)在选择R片段方面,加强对片段的筛选(拆书像看病,自查问题找答案),以便以后在发觉自己的疑问后,能最快时间找到能帮助我解决问题的片段;(第三周最大的感觉就是找片段难,找how片段更难,我的最大的卡点就是我能找到解答我疑问的片段,但却不能很好的应用,应该是理解不到位.另外一周的实验,当我想快速找到片段,我是无法静下心来找的,越想快越快不起来.所以我还是慢慢看,做好标注吧,最关键的一点是静下来,沉下来,这个之后我得多留意一下)

3、更进一步的目标:领会RIA便签法在构建知识体系方面所起的作用;提升学习能力这一元能力(把经验变成经验值)__构建体系是个大工程,先有个意识,然后先放放,先踏实的从小的点做起

W1:本周的拆书片段均与习惯养成有关,从拆书内容讲确实有很多的关联度,但对我更大的影响是在梳理相关的一些列便签后,我更能理解各个拆页间的关联了,也就是我先想到的并不是知识点,而是例子,然后再去回忆知识点,我觉得这些知识应该是被内化了。

W2:主要是对一个片段的深挖,向上思考应用方面的呈现,向下思考底层的不变的东西是什么,中间思考与原有认知的关联。这点对之后构建知识体系会有较大的帮助

W3:对于整个训练营是如何影响我的问题,找到了答案.觉得对我来说是个自我诊断并自己找药的过程

学习能力这块说不出具体的,估计得再刻意练习才能感受的出来

对训练营之后的规划

计划:每个月,聚焦一个点进行一些微小的改变或者加深对某一块内容的理解.先选三个相对比较重要的吧:用RIA便签法精度<结构思考力>和<正面管教>,听拆书相关的内容,看三级以上拆书家如果讲一本书或者一个主题.按顺序应该是<正面管教><结构思考力>看拆书家分享

先说最近一个月的目标

A2

目标:接下去的一个月半月,用RIA便签法精度<正面管教>,从中挑选自己最受启发的9个拆页写便签

行动:

(1)第一个月每天看40页电子书(显示共800多页),即每周200页.标注感兴趣的片段及对我造成影响的话.如果未完成的在周末时间段补齐

(2)第二个月的1-3选出10个最让我有启发的9个片段

(3)选出片段后,每天写一个拆页的便签.最好约定人监督我完成,或者提前告知别人我的目标

(4)若有时间多,梳理9个知识点间的关联(共性/差异点,是递进/并列还是其他关系)

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