小学生百问百答:名词可数不可数怎么区分?

思考名词的三个层次,重点第二层

思维第一层:直观思维解决80%的日常问题。直观思维好数可数名词,不好数不可数名词。桌子椅子,树木虫鸟,苹果香蕉梨,好数可数。

思维第二层:为啥不好数呢?给大家一个窍门,思考不可数名词时不要以名词为核心思考,而要以量词为核心来思考。可数名词的量词大多是固定的,块状的个,条状的棵,根等。而水,沙子,肉,纸的量词就五花八门了。我们不妨再次采用逆向思维思考下a water,到底是一滴水?一吨水?一碗水?一瓶水?这些量词都是人们在生产生活过程中产生的,你可以理解为人造量词。人造量词,自然量词是Tyger创新的概念,大家仔细琢磨琢磨。大家脑补一下画面水、沙子、纸,肉等和苹果香蕉梨,是不是前者不好数,为了好数,我们进行了加工,变成一瓶瓶水,一车一车的沙子,A3A4纸,一斤两斤肉。而瓶子,车子,A3A4纸这种尺寸标准,一斤两斤这种重量标准,自然状态下有吗?显然没有,Tyger将这种量词成为人工量词。

思维第三层:一个名词既可以可数,也可以不可数。集合名词蔬菜水果等,表概念不可数,表种类可数;名词形而上成为了抽象名词,抽象名词不可数。

先写这么多,大家好好读读,不能说解决你100%的问题,但至少你不再觉得名词可数不可数的问题只能死记硬背了。认同的同学请回复666



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