读书笔记

王聪丽坚持分享第593天

《没有指责与羞辱的教育》读书摘抄

教育的前提是让孩子感到教师全然的接纳。教师必须与孩子建立相互信任的关系，才能赢得孩子的合作。教师的身份只有在获得学生的接纳之后，其正当性和教育性才能得到体现。陶行知以肯定和奖励，赢得了孩子的接纳和合作。案例中的老师以温和的解释，赢得了孩子的接纳与合作，之后才有令人满意的行为出现。

作为教师，当时时提醒自己：人类纯真的相互依恋之情，才是遏制暴力行为的利器。

作为教师，不能只是看到孩子的辱骂与反抗，站在孩子的角度考虑问题，才能跳脱出，对与错，是与非的简单判断，跳脱出整天憋着怎么去指正孩子的刻板角色，真正基于理解的为孩子提供帮助。

所谓教育学的理解，是教师看到孩子们的诸多未完全成熟的方面，在他们能力不足的时候给他们提供适当的帮助，而不是简单压制他们。

一位教师获得很高的理解力，有时可以依赖天分、一份教育者的敏感。当你不确定自己是否拥有这样的天分时，就必须依赖各种知识，读书，关心心理学，社会学领域最新的研究成果，永远充满对人为何成为人的好奇与信任。