从职业走向专业——读《给教师的68条写作建议》之“写教育评论”

写教育评论，首先促进教师自己思考，而声音传播出去则能促进更多教育人的思考，教育评论也会激发辩论，只有能够推动新观点，新思想的生成，教育评论的繁荣会带来教育思想的繁荣。         

                  ——第九章  《写教育评论》

一、教师写教育评论的益处：

1.促进思考，磨砺观察和思考的敏锐度。

2.增进教育理解，对教育的基本问题开始有自己的见解。

3.锤炼语言，让表达精炼、准确，有逻辑。

二、教育评论写作关键：

1.发现真正的教育问题。

2.文章有条理，讲逻辑。

（1）其余全面客观的事实。

（2）坚持“尊重、理解”的态度，即能站在教育现象的主体、教育热点事件当事人的立场来思考分析问题。

（3）逻辑框架清晰。

3.传递有价值的信息和积极情感。

（1）主动赢得学生信任，构建和谐的师生关系。

（2）多与家长沟通交流，赢得他们的理解、支持。真诚，是最好的策略。

（3）把学生的教育管理、惩戒等问题转换成民主议事、遵守规则的长期实践。

三、教育评论的实质：

教育评论的本质目的是要不断引起人们对教育异化的警惕，让教育保持应有的品质与价值取向。

写好教育评论，就要有意识的去建立自己的评论标准和论证系统。需要把视角探到社会的层面或高度，把根源性的问题挖掘出来。

但要先从教育内部说起。即面对一个教育现象、一些教育热点问题，先对教育自身作出分析。

教育评论是专业评论，要体现专业水准，需要有出专业素养与专业态度。其背后支撑的是专业知识与精神，是教师的思想与热情。

做有追求教师，就要时刻提醒自己：没有理想，何来思想？没有情怀何来理想？没有热爱，何来情怀？