2021-04-06 与其被动应对，不如主动出击

又到了下午写作时间，听着潺潺的溪水声，在电脑上敲下一行行文字，确实是一种幸事。

作为班主任，班级管理一直都是我上心又伤心的地方。一方面希望所有科任老师在我的班上上课舒舒服服，另一方面又需要牵扯到大量教学精力。

从最开始针锋相对弄得师生关系剑拔弩张，再到这一届和和睦睦相安无事，更懂得一个道理：凡事过犹不及。

温和的鼓励加语重心长的谈心，对于听话的学生点到为止的提醒，常常换来的就是笑嘻嘻地云淡风轻；

反而是疾言厉色地当头一棒，留学留校死盯着背书严抓课堂纪律，结果反而乖巧懂事知书达礼。

岂不怪哉！

最近，我对学生没好气，进入教室也是鸦雀无声，貌似取得了一定的效果。但今天中午看到英语老师上课时课堂状态很是散漫，不由得忧从心来，恨不得天天在教室里备课。但相较于以往对学生又批评又指责，我知道仅凭一己之力无力回天，教育需要多方面的综合作用。

与其把自己弄得疲惫不堪，不如提升自己的境界；与其总是患得患失，不如在能力范围内尽力有为。

有句话叫“生活在高处”，毕竟，当我的眼睛都盯着他人他事时，看自己的时候就少了。

吾日当三省吾身：本职有无尽力否？兴趣有无发展否？能力有无提升否？

换言之，成为一道光，不一定耀眼，但不能刺目；成为一道光，不做蜡炬成灰，也不能吐丝至死。

因为，教师，也只是一个人，尽吾志，可以无悔矣。