《You've got a letter from New York 》教学反思

        这节课的内容是一篇书信，虽然篇幅较长里边包含的知识点较多，但是由于课程比较紧张所以我还是决定用一节课的时间把它讲完。

      上课后我没敢耽误一点时间就进入正题，一句一句的讲解单词、短语和句型。每个句型都举了例子，让学生练习。我自己觉得这节课内容安排的非常充实，但真的只是我自己觉得。

        到快下课的时候我依然滔滔不绝的讲着，同时也写了一黑板的知识点，这时有学生说:“老师，讲这么多，我都懵了！”还有学生说:“老师，你的手写得不疼吗？”  我才意识到虽然他们已经是六年级学生了，但是毕竟在他们这个年龄阶段，注意时间、精力都是有限的，我自己讲了一节课，能记住所有知识点的学生可能也就是几个程度比较好的能。课程是赶完了，但是并没有达到我想要的效果。

      看来以后不能急于求成，要合理安排课堂内容啊。