绘本讲师培训营37期 19/21 实践原创5《Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?》

37004肖文娟

这是第5次实践，为什么选择卡尔爷爷的《Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?》呢？一是因为我前段时间才做好道具，二是因为我是在做其他分享的时候强行植入这次的分享，观众都是同事，所以选择一本既简短又经典，且主题丰富的绘本作分享。

其实这次的实践早在22号就完成了，但是一直没有来得及做整理。因为这次的分享是放在一堂“禅绕画”的课程分享中进行的，所以进行的时间比较短，主要是为了给同事做一个铺垫，让大家对英文绘本共读有初步的印象，并收集下次开展正式共读分享的意向。

为了这一次的分享我也做了一份道具：听声辨图识颜色。分享的步骤依然是三步：

1、Read aloud. 首先我用中文介绍了一下流程，然后开启第一步：共读书本；由于现场都是成年人，大家都有一些基础，所以我会让每个人读一句话。这里直接借助了PPT。

2、Find your own pets. 读完之后我让每个人根据自己刚才那一句话到我这来领取专属卡片，然后我就开始播放音乐，邀请“大朋友”们使用红色圆形贴纸标识出正确的颜色，并在听到自己动物的时候站起来模仿它的叫声。

3、Sing along.这里与其说是sing不如说是speak。在完成第2步之后，就让“大朋友”们根据书本的顺序调换座位，然后从拿brown bear的开始自己复述出“XX,XX,What do you see?I see a ... looking at me.”并把自己手上的卡片递交给下一个小动物，再由下一个动物开始同样的句型。最后一圈完成后卡片又全部收集到我手里了。

总结：

对于没有孩子的同事来说，他们会觉得这个太简单了，所以学习兴趣不是很高。但是家里刚好有学龄前儿童，而且孩子是0基础的妈妈们来说，还是参与度挺高的，现场有一位妈妈说：我第一次给孩子读的就是这本呢！

总之，每次实践都有不同的感受，是很好的磨练过程！继续更新挑战，继续加油吧！