倩仪的内省成长日记第1篇---梳理自己要给到孩子什么样的教育

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2019/7/11 周四 阴天

论【父母应该给到孩子怎样的教育】

目前很多人在教育孩子方面可能会比较遵从西方教育的民主和自由，所谓快乐式教育。我也不例外。可是我们老祖宗留下来的智慧对我们中国人相对来说是适合的，毕竟我们在这个环境中，周围相处更多的是我们国人。

东方教育具有集体性，心有他人，会考虑整体性，考虑大众的利益，重规矩。

而西方教育遵从个体性，这样培育出来的孩子比较以自我为中心，性格开放，容易先考虑自我感受。采用西方民主尊重的方式去教育，不给孩子任何约束和规矩，只是完全去尊重一个心智、人格还不成熟的孩子，任由他的想法来，可能没有办法教育出一个人格完善的孩子，还容易造成对孩子放纵，溺爱。

我们成年人都很难做到在没有任何约束，没有老师或他人督促和提醒下去做到一些该做的事或者不做一些不该做的事，更何况是一个心智还不成熟的孩子，我们期盼他做到完全的很自律，还是有难度的。

还是需要给予孩子自由和适当的规矩。规矩更多的是相互沟通后的平等约定，而不是大人说1，孩子就要1。除了一些高压线的规矩，1就是1，2就是2。

孩子是父母的一面镜子，孩子身上的缺点，父母一定有，只有父母先做到个12分，孩子一定能做到个七、八分。“教育！教育是生命影响生命，灵魂影响灵魂！”

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生活实证：

放暑假这几天，和小宝天天在一起。每天起来不愿意刷牙，吃早餐，先看电视。我觉得没什么，不过容易造成一天很无厘头，完全没有时间概念。我也觉得没什么，但是奶奶不行。在这里不是孩子有问题，是我们看待这些问题的背后，我们自身怎么看待这些问题，解决这些问题的好处是什么，不解决真的会发生严重的后果吗？很明显家庭成员对此的看法有了向左的意见。这就对孩子造成了困扰和伤害。我也会困惑，有了失衡，便有了思考。

说不上我偏向西方教育，只是不愿意让孩子一定要按照某种规则，某种顺序来。都还没有摸索体验，就开始按部就班，那还如何炸开脑洞。

现在小宝到了5岁，开始自由和规矩遇到冲突的时候，一味的要自由，就没了规矩。一味的规矩，就没了自由。自由背后是个性，是主见，是独立，是创造，是一份选择的能力，选择以后自我承担的能力。当然规矩背后是严谨，遵守，服从，懂得配合。自由和规矩中，我失衡了。

比如今天我跟孩子昨天就约定好的，起床第一件事刷牙，然后吃早餐，在读经，结果小宝起来还是没有刷牙，去奶奶床上看电视，我没有叫她，最后还是蛮晚才去刷牙，刷完不忘来我面前嘚瑟一下。是的，还是需要给予肯定，而不是指责。而我到现在还没搞清楚为什么一早上不肯刷牙，后来我开始思考为什么大人一定要一起来非要先刷牙，也一定要让孩子或者他人和我们一样？才是对的呢？这个问题就很有趣了。在生活中，往往这些事情屡屡发生在我们和孩子中，和爱人中，和家人中。我们总希望用自己的框来框别人，能框住的就是一个战壕里的，框不住的，就是对方不对，他有问题。其实就是两个框的问题。

刷完牙，吃完早餐，读经还是墨迹到中午才读完，也是值得表扬。要知道指责更本没用啊！一贯我们喜欢用指责，推卸，埋怨让别人内疚，希望别人能够妥协好达到自己的目的。这招很烂啦，一点也不好用。自己还不开心。

几乎所有的问题，都是我们自己的问题。有自身的，有原生家庭的，总之一个最初的新生命，嫩小的生命是纯净的，她并没有问题。而是通过看待她所投射出来的问题，看似是这个孩子的问题，其实是一面镜子在告诉我们，给我们解析自己，看到自己的，自省，成长的机会。一味指责孩子，是枉然。

所以，所以

坚持自己的原则，越早的明晰教育的界限，同时更重要的是自我教育，自我提升。

温馨提醒：教育路上，两眼一抹黑，千万别瞎琢磨。

你总有个想不通道不明的时候，还是多多学习是王道，是王道，是王道啊！

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