王财贵教授之读经教育百问千答 七十八

        第七十八问：家长总感觉孩子记忆力差怎么办？

        答：记忆力差解决的办法就是让他读经，他的记忆力就渐渐增强了，理解力差怎么办，也让他读经。有人说记忆力差读经好像有道理，因为读经就是训练记忆力，那理解力差也可以用读经解决，那是不是把读经当万灵丹了？

        记得有一次我演讲完了以后，一个老师提问说，照你这样说，读经就是万灵丹吗？我回答得很客气，说，我没有直接说他是万灵丹，但是打下良好的语文基础，对于其他学习总是有帮助的。散会后，有一个家长跑过来跟我说，你刚才那么客气干什么，以后你就说，读经就是万灵丹，读经就对了。呵呵，家长比我还有信心。（主持人：您为什么那么谦虚客气呢？）对找茬的人，我不好和他们正面起冲突，希望把他也引导过来。读经是从人性出发，照顾到学问全局的教育，真的可以说是万灵丹。

        曾经有家长问，我的孩子数学不好怎么办？本来我可以不回答，因为我推广读经又没有推广数学，但既然说是万灵丹，对数学问题不能不处理。我说：我们来思考一下。我问：你的孩子数学不好，你有办法让他好吗？他说，如果有办法，就不来找你了。我说：你既说想让孩子数学好，又说不知道怎么让他好，那结论是：永远不能好——现在教育界的人，都犯同样的毛病，都知道教育有问题，都想解决问题，但连解决问题的办法都没有，那问题岂不是永远解决不了？假如我们发现问题了，又有了解决的办法，都不一定把问题解决，何况连办法都没有？所以当前教育的问题是很严重的，面对问题却一筹莫展，所以我们先商讨出解决的办法，依照办法去做，看能不能解决。但怎么发现解决的办法呢？我说有一种一般人常用的思考办法。就是，教育关涉到亲、师、生三方面，或许可以从这三方面想办法。首先，你去考察看看谁的数学好，你让自己的孩子三方面的情况和那个孩子一样，数学不也就好了吗？他说：孩子的班长数学好。我说第一件，“老师的问题”，请你去调查班长的数学老师是谁，让你孩子也去跟那个老师学数学。他说，全班本来就是同一个老师。我说，可见数学好不好不是老师的问题，以后不要怪罪老师不会教。我说第二件，“家长的问题”，请你去访问一下班长的家长如何关心班长的数学，你也照这样关心吧。他说，据他所知，班长的家长根本不关心孩子的功课。我说，所以从今以后你不要关心你孩子的数学了，因为数学好不好跟家长关心不关心，关系是不大的。再看第三件，“学生的问题”，请你的孩子去看看班长是如何上数学课的，让你的孩子去学个像样。他说，据孩子说，那课前不预习，上课不听课，课后不做作业。我说，就是嘛，你的孩子太认真了，应该学学班长，不预习不听课不写作业，数学才会好啊。那家长听了又好气又好笑，这怎么可能？我说，可见数学成绩的好坏，和老师、和家长学生都没有关系。他说，那就怪了，那数学好不好和什么有关系呢？我说，你还不知道吗？数学好不好只有一个条件。他问，什么条件？我说，那班长聪明嘛。他说，对！对！对！班长聪明。他似乎找到根本原因了，很高兴。但立即沮丧起来，说：但是我的孩子就是不聪明啊，那怎么办？

他就想，那我怎么办？所有的家长和教育界就在这里糊涂了。我说，如果我有办法让他变聪明，你要不要做？他说，我一定做！我说，让孩子聪明的办法只有一个，就是教他读经。家长听了，就笑了，说，你只会读经，你该不会把读经说是万灵丹吧？我说，我就知道你不信。因为这是最后一剂救急方子。你不信，我也没办法了。

        除了读经能够确实快速增进一个孩子的聪明之外没有别的路可以走了。我们只要一直读诵，不管是听进来的声音，还是读进来的声音，这样听这样看这样读，就在发展他的脑神经，而且是眼到耳到口到心到，所以读经是一个简单的学习活动。但是它是关涉到所有学习，是全面刺激脑神经发展。所以是最简单的学习，不花钱的学习，任何人都可以立刻开始做的学习，不需要任何工具帮助的学习。你弹钢琴总有有一架钢琴，打网球总要有一个网球场，读经只有一本书，所以这么简单而又全面的开发，为什么不做。所以数学不好的孩子，你就读经吧。

        但是，另外一个问题又来了，现在数学都不好了，我还用时间来读经，他岂不是学的更差嘛？我说如果你的孩子还在胎儿，还在幼儿园，他就没有这个问题，所以还是劝你的孩子尽早读经。他说我的孩子已经长大了，那我劝你再生一个。如果你不能再生了，现在孩子三四年级了，已经比别人笨了，怎么办?有两个解决办法，一个是你发现教育出现问题的时候，你就要警觉；没有办法解决了，你就死了这颗心。但是孟子说，七年之病求三年之艾。生了七年的老病，要用针灸的方法治疗，才能深入到经脉。而灸是要用艾草，艾草是越老越好，所以你生了七年的老病，你要用三年的沉艾。你说我没有三年的艾草，孟子就告诉你，从现在开始储存，三年以后你就有了，就可以治你十年的老病。他说还要等三年，我现在已经病了还要等三年。孟子就告诉你，你不存，一辈子也没有三年艾草，还是从现在存吧。你为什么以前不存？

如果你三四年级数学不好了，按照常理是永远不好了，你要改善他，就从现在存吧，从现在增进他的智能吧！怎么办?求三年之艾，读三年经。你的数学经过读经后也会增强。数学能力增强怎么表现，从你原来不会做的地方做起。假如三年级的孩子只有一年级的程度，就从一年级开始做起，不要急，不要管学校的功课进度，因为那个进度不合人性的。你按照他自己的进度去学，三年之后，他到五六年级，数学不仅跟得上，而且还会超越。

        教育是这样做的，是长期的投入，但是你投入的方法正确，你收获是很大的。你让他读经一年，就有一年的聪明。读三年的经，聪明超越两倍三倍以上。他不是这三年聪明，他是聪明一辈子。因为聪明起来的人永远不会再笨，如果十三岁还没有聪明起来，永远不能再聪明了，所以增进聪明只有十三年的时间，增进聪明的方法就是开发脑神经系统，不断讯息的刺激，就是读经。但是有些人就是不信，那没有办法。所以们效法邓小平同志，让一部分人先聪明起来。（笑）