厌学的孩子，真的不爱学习吗？

    很多父母在孩子的学习上花了大量的心思，每当聊起孩子的学习状态时，很多时候都能感受到父母的疲惫与无奈，“小动作特多”、“上课注意力不集中”、“畏难”等词语都自然而然地从父母口中脱口而出。为何父母的用心，孩子不能感受到呢？原因与孩子的生长阶梯有关，父母需要多加觉察与接纳。
    四、五年级是孩子厌学情绪的高发期，很多孩子在这一时期开始出现讨厌学习、讨厌写作业，甚至对父母常说的“要好好学习”等话产生出强烈的反感。

图片发自App

这时，父母不妨试试以下互动方式：

1、学习是孩子自己的事情。
在日常的生活中，父母下班回家后有时会看到一个既拿着书本又看着电视的小屁孩悠然地躺在沙发，每当这时父母的心情可以说“五味杂陈”，带着情绪不由自主地就会脱口而出一些责备的语言。
其实，父母可以尝试换一种方式，看到以上情景后只需保持“看见”，然后与孩子打声招呼，继续忙活自个儿的事情便好，因为学习是孩子的事情，用什么方式去学习也是孩子自个儿才能决定，父母无法左右。当孩子试探父母时，父母的态度一定要坚定，说不参与就不参与。否则，面对孩子如此试探的情景，父母参与责备与控制的话，孩子越会与父母玩“你越管我，我越不好好学”游戏。
2、学习是为了更好地帮助他人，成为更好地自己。

现在有很多的父母这样劝孩子好好学习：“如果你不好好学习，将来就找不到好工作！”“如果你不好好学习，你将来就会成为社会最底层的人，就要过很艰苦的生活！”……

也许父母们试图用自己的经历和经验来说服孩子要好好学习，然而，父母们却忽略了这一点：四年级的孩子，正处于思维的高速发展期，他们已经有了自己的思维，不再像小时候那样，父母说什么，他们就信什么。作为父母，我们应该告诉孩子，他们要为自己的理想而学习。

帮助孩子树立理想时，父母需注意不要把自己的思想强加于孩子身上，例如：强迫孩子把某个不喜欢的职业当做自己的理想。而是要根据还子的特长和爱好，帮助孩子树立理想。

3、父母不要太关注孩子的成绩。

生活中，我们常常听到有些父母这样教育孩子：“如果这次你考好了，你想要什么，妈妈就给你买什么。”“考了这么少的分，我都替你感到丢人，你还好意思要这要那！”……这样的对话给予孩子的感受往往会是自卑与傲慢，无法形成孩子为自己学习负责的心态，只会感觉学习是为父母而已。

每一位家长都应该用平常心来看待孩子的成绩。学习是学生的职责，学习好是每个学生都应该做到的事情，不要因为孩子的成绩好而沾沾自喜，或者用各种各样的物质来奖励 TA，这样只会让你的孩子有个错觉：学习是为家长学的。

父母还要为孩子创造一个轻松地学习氛围，如与孩子一起讨论学习中遇到的问题、与孩子一起读书、一起学习……不要动不动就问孩子成绩、放学后就催促孩子去做作业，这样只能让孩子有种错觉：他是为成绩而活。

对待成绩不好的孩子，父母首先不能打骂，其次要进行鼓励，帮孩子分析成绩不好的原因，找到适合他们的学习方法，并告诉他们：“只要学习一直在进步，成绩是次要的。”

一位儿童心理学家对于孩子的教育，曾总结：

多问快乐，少问学习；

多问“这次考试中，你细心了吗”，少问“这次考试你考了多少名啊”；

多问“你喜欢学……”，少说“今天我教你学……”

学习路上，孩子需要父母的鼓励与支持，亲子间相互独立而又相互依存，愿所有父母与孩子能共同成长与进步，携手种出家庭幸福之花。

---

我是喜月，育儿践行者愿与您一起分享育儿路上的喜怒哀乐。

图片发自App