王财贵教授之读经教育百问千答 三十五（一）

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        第三十五问：您一直强调有生命那一刻起就应该胎教了，那应该怎样进行呢？

        答：我们凡是做一件事，都要知道它的道理。胎儿能不能学习？如果他不能，教育就没有效果。古人有胎教的说法，我们不信了，不过近代西方也有医学研究的成果，证明胎儿是可以接受教育的，因为他的心智已经开始成长。至少为了脑神经的发展，我们应该做胎教，何况还有性情的培养呢！

        我们先了解脑神经，脑神经要依靠讯息的刺激才发展，而我们人类接受讯息有五个管道，我们用眼、耳、鼻、舌、身接受色、声、香、味、触的讯息。

        在胎儿时期，眼鼻舌身都不起作用，只有耳朵的听觉起作用。因此我们对胎儿教育的管道非常简单，只有一种，就是声音。但要用什么声音呢？我们说用丰富的声音可以刺激精密的脑神经发展，用优雅的声音可以陶冶他的性情，所以给胎儿教育的教材就采用丰富而优雅的声音。

        这些声音在哪里？大家可以自己去选择。如果不会选择，我建议有三种，第一种就是天地宇宙的声音，但是我们现代人类已经渐渐远离大自然了，这种声音有点难得。

        幸而我们还有第二种，就是天才的声音，表现为音乐，被称为经典而流传千古，叫做古典音乐，无论古今中外，这些人间的“天籁”，是最适合胎儿的教材。

        第三种就是经典诵读的声音，经典就是好的文章，其文气抑扬顿挫，父母念起来亲切，音色好的人念起来是优美。