豆豆丫丫的成长剪影

洗漱结束,长吁躺下。

偶然发现,有些习惯已经影响了孩子。

往日都是姐姐选好两本故事书,然后我负责讲,姐妹两负责听,最后一起讨论再互道晚安!

昨晚不同,晚自习过后,我累的一字千金难买!在两宝贝刷牙的时候,刻意的拿出了两本讲过的故事书。其中一本是《我爱幼儿园》。其实想送给刚上幼儿园的老二。即使人家没有入园焦虑期,但做母亲的,还是担心她不会处理应急情绪!

接下来躺下,等待着刷牙胜利归来的“✌ 将士!”

姐姐先钻进了城堡,拿起书本说,这些我都看过!

正好犯困的我就推脱:那你给妹妹讲吧!题目是:我爱幼儿园!

开心的姐姐大字不识几个,就开始了对妹妹的导入到看图说话!刚开始还问妹妹,你几岁啦?纠正完对方年龄后,孩子就开始了给故事人物起名字,都是英文的哦!神奇的是一个敢讲,一个敢听!一个敢任由其说!惊讶的是,我检查故事讲解的对错时,里面很重要的一句话,姐姐只字不差,在这之前,我确定他不认识超过50个汉子!原话:好多小朋友都在哭,我也在哭,但我在心里哭。我不想让他们看到我的眼泪!

哇!姐姐呀!何其优秀!啥时候讲的?你记得这么准确!而且让做母亲的担心,你是不是也有藏着自己情绪的时候!孩子呀,你没必要!你也才仅仅5岁!

原来给孩子读书不是让孩子知道一些道理,而是让你知道一些孩子的心理!

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