杂说——从期终（末）考试说起

这两天‘期终（末）考试’是大家热烈讨论的一个话题。大人孩子大都经历了考前的紧张考后的放松。考后的放松是必然的，考前紧张也是通病。我们应该怎样正确对待？

期终（末）考试是对一学期以来学生各门功课学习情况的一次检测，看看学生对所学知识掌握的情况，以便查缺补漏。

由于期终（末）考试时间接近春节，孩子的学习好坏是家长们节日期间相互交流，谈论最多的话题，所以考试成绩就显得尤为重要。考的好的，家长觉得脸上有光，对孩子也就宽容一些，多一些褒奖。还有些物质奖励。考不好的，家长可能会感到难为情，对孩子也可能就多一些指责，要求也会苛刻。这里面都有个度，过了都不好。

学习是一个漫长的过程，是一件需要持之以恒的事情。一两次考试并不一定能反应学生的真实水平。我想我们即不能把它看得那么重，也不能看得跟平时一样。它毕竟是一次总结式测评。

总之，小学阶段养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法尤为重要。所以作为启蒙教育的小学老师的专业素质就有很高的要求。他们不仅是精通专业文化知识的专才，还要是通晓各方面知识和技能的通才。面对一群懵懂无知的幼儿，不仅要有足够的耐心，还要有严父慈母般的爱心。小学老师相比而言是最辛苦也是最重要的。他们除了这一职业以外，还是各自家庭的成员，是社会中的一份子。他们有顺心，有逆境，有自己的喜怒哀乐。但是他们每天都以最良好的状态和最饱满的热情去面对我们的孩子！我想说：谢谢了！敬爱的老师！你们无愧于“阳光低下最光辉的职业、人类灵魂的工程师”这一光荣称号！