2022-05-25【精时力学习日志】阅读营《认知天性》

【精时力学习日志】

本训练营：阅读营《认知天性》

今日主题：3-3 良性干扰+逻辑

学习日期：2022年5月25日

1、[知行]我学(客观)+我思(主观)+正反栗子+我行：

1.1新知：

生成：关键词：尝试 坐等。尝试解答一道题目或是解决一个问题。

解决一个问题：连接到精时力就是案例解析，案例会让我们学到更多。

对比这周的学习方法和上周有案例分析时，我更喜欢哪种方法？

认知活动：检索，回忆，细化，联系，生成，重述，演练。

反思无处不在，并不仅仅只是指我在哪里做错了，也包括检索，回忆，细化，联系，生成，重述，演练。

2、[复盘]我的预习vs崔律的讲解，各自的亮点和不足：

2.1 我的亮点：崔律讲解的关键词句我有80%都画的跟崔律一样，记得第一次读《认知的天性》这本书时，根本读不懂在讲解什么，但现在如果读2遍的话，就能够明白70%-80%, 给我自己的进步点赞。

我的不足：但是在读的过程中，仍旧较少联系自己的事例。

3、[问答]疑问+自答/任何想说的话：

我今天选择少写日志。

4、[预习]第4章“越容易想起，越不容易记住”（关键词+拆书法）：