新书出版：新年最好的礼物

2022年1月1日  星期六

今天上午我到学校接新书，我和同事们历时一年半精心编写的新书终于出版了！新书来自于“阳光管理轮训”。

“阳光管理轮训”是学校历时近20年的一个培养教师专业发展的“学习共同体”。阳光，追求学校管理的民主和透明；轮训，教职员工轮着来培训，不以培养行政为前提，而以开阔眼界，提升理念，促进管理共识为目的。轮训的时间与每周一上午的行政例会进行整合。通过这个平台，20年，12期，轮训参培教师200多人，学校先后输出行政、优秀教师近百名，有的成为集团内外的管理者和学科骨干，有的调入区委、区政府成为了部门的中坚力量。

20年，轮训项目的内容不断完善，培训的时效性也在不断提升，2012年以后开始建立“二五六”的培训模式，并不断丰富、夯实。

二：就是培训的时间是两年。

五：就是每个学期参培的教师有五项任务：主持、主讲、主辩、主评、主稿（写一次轮训的通讯文稿）。

六：就是每周一次的轮训有六个环节：读书分享——主辩抽题——小讲堂（15-20分钟）——小答辩（3-5分钟）——主评互评——书记校长总结导航。

从2012年开始到2020年，先后有60多位行政、一线教师开发了小讲堂300多篇，这是老师们积累下来的丰富的教育教学和管理经验。如何将这些经验进行梳理和推广，我们想到了要集结出版，但一线教师出书真是一件高不可攀的事，在一位编辑的推动下，将书的名字定位为“集团化办学管理改革创新成果”《师德养成之路——“阳光管理轮训”的知与行》，我们一线教师二十几个人开始了从理论到案例的撰写，一线教师写理论谈何容易，老师们从知网上查询了所有有关“师德”方面的文章，但相关的内容还是不多，又从图书馆查找、网上购买了有关师德方面的书籍，阅读、筛选、重新构建写作思路，经过3个多月的初稿，再经过2次的改稿，终于构建出了本书的框架——

1.师德建设的背景和含义内容

2.师德建设在国内外的发展情况

3.师德建设的现状分析

4.师德建设的维度分析和对策研究

5.砂子塘教育集团师德建设研究

6.砂子塘教育集团师德养成成果

第5部分内容就具体阐述了“阳光管理轮训”的实践与研究，第6部分内容以“精管理”“善研究”“乐教学”“勤学习”“慧育人”为类别，选择了轮训教师开发的小讲堂共25篇作为案例。

从去年暑假开始着手，一直到今年上半年的审稿，然后就是稿件送审，经过重重审核，然后到印刷，历时一年半，今天终于接到送书的电话——在新年的第一天，我们拿到了凝聚着教师集体智慧与心血的书籍，迫不及待地分享——这是给我们最好的新年礼物。

一个项目，20年的坚持，200多教师的参培，不仅促进了教育教学以及管理研究，更培养了一批又一批优秀的骨干教师和管理者，一本书仅仅只是20年的一个梳理、总结和提炼，希望为更多的学校提供可以借鉴的教师培训的样本。

“未来不是我们要去的地方，而是一个我们要创造的地方”，“阳光管理轮训”20年只是一个节点，它将把我们带到一个创造的地方，成为砂子塘小学涵养师德、享受教育幸福的精神高地。

20年，我从这个项目的受益者到这个项目的推动者，见证成长，收获幸福，何其幸运。