“小学作业 在家数一亿颗米粒”突然登上微博热搜榜。
原来是佛山的一名老师，在家长群里发了一条这样的作业▼
数1亿颗米？这位老师大概是有一颗文艺的心吧。
老师的本意大概是：和爸妈做过最浪漫的事，就是数一亿颗星星 米粒！
此事在论坛发出来后，立刻引来了大面积的吐槽。
大家都不太懂老师布置这个作业的目的是什么？
就像以往我们看过的那些奇葩作业一样▼
每次看到这些作业，我们都哭笑不得，再感叹下，幸好自己毕业得早。
其实，老师布置各种各样的作业，也是出于好心，尽可能地让孩子的课后生活过得丰富起来。
但，这样做，真的有效果吗？
如果是我的话，我会推荐，家长和孩子一起来看这档美学儿童节目。
《啊！设计！》
《啊！设计》是日本NHK一档经典设计节目，虽是面向儿童，但视角独特、充满对思维的启发，让人赞不绝口。
先来看看，看过的人，是怎么评价的。
这档节目在日本火了整整7年，在豆瓣有9.4分，看过的人都说好。
每集只有15分钟，但在这短短的时间里，把生活中那些不起眼的小细节、小设计、全搬到你的眼前。
虽然是幼教片，但独特的拍摄手法，剪辑技巧，独特的视角，哪怕是大人看，都会觉得好神奇。
节目分成几个不同的环节，其中就有“设计观察”，通过对日常生活物件的观察，解决孩子们的疑惑，勾起孩子们对设计的兴趣。
比如说：我们看到的各色各样的灯。
每种灯，都有不同的照明方式，摆放位置的不同，用法也不一样。
比如：不同的笔，能写出不同的字。
大人可以找到这些笔，让孩子在纸上试一试。
让孩子画出不同的线条出来。
第二个环节是“素描”。
每一期都会找不同年龄层的男女，在不同的地方，来对同一个事物进行素描。
告诉孩子们，从不同的角度，观察同一个事物，就会有不同的感受。
如果你的孩子不会画，可以让他从不同的角度，来拍同一件物体，试试有什么不一样。
第三个环节“拆解”，葡萄和橙子，书包，薯片，订书机，扑克牌……这些日常可见的物件，把它拆到极致，是什么样的呢？
从另一个角度来说，拆完之后，孩子们就知道这些是怎么组成的。
还有一个有配音的环节，叫“天马行空”。
一开始，会提出一个我们平时很少去思考的问题。
比如：书为什么是这个样子？
电话线为什么是弯弯扭扭的呢？
塑料瓶盖子为什么一定要转转转，锁锁锁……不是很麻烦吗？
那么，我们都先想想，若是不这样设计， 会变成什么样？
书变成了长长的一卷纸，电话线变直变长了，瓶盖不这样转转转，反而出现了各种各样的麻烦。
其实，设计的本身，就是为了让人类的生活变得更加便利。
但对很多人来说，设计很难，成为设计师更是想都不敢想的一件事。
因为不是每个人都有设计师应该具备的思维方式。
那这档节目，就是给孩子们培养思维的。节目在解答疑惑的同时，它还会给孩子布置些举一反三，发散思维的小作业。
每集还会邀请一个日本最顶尖的设计师回答问题。
例如第一集中，问：设计的时候，什么是最重要的？
生活中，我们有太多习以为常的事物，例如：门把为什么要旋转打开，口红为什么要旋转打开？
当我们缺乏观察，缺乏思考，把所有事情都当成理所当然后，自然，我们的一些天马行空的想象，就会被扼杀在摇篮中了。
制作这档节目的总监曾说：做这档节目的初衷，并不是让孩子们来学习的，只是希望能让孩子们觉得设计还挺好玩的。
如果，这档节目变成中国的，那恐怕会变成下面这种情况了。
我们不恶意揣测教育部的用心，可能他们也是好心，只是用错了方法。
日本和我们对教育的最大区别就在这儿了，他们耗费大量的人力物力，请最好的专家，用孩子听得懂的语言，把他们看到的世界讲给孩子听。让孩子通过感觉的方式，对世界进行认知。
然而，我们则花了大量的人力物力，然后请一些艺人，先上台唱个歌再说……
其实我们生活中就潜藏着大量的知识，只是我们都没发现，或者发现了，也觉得不足为奇，我们缺乏的，正是从小就应该培养的——对美的发现与感知。
我们与其给孩子布置各种各样的奇葩的作业，不如让孩子先学会观察，思考。
所以，我在这儿隆重向大家推荐这档综艺节目。
《啊！设计！》
复制链接，即可观看
https://www.bilibili.com/video/av18641941/?p=1