我们要去捉狗熊

爸爸带领一家子——四个孩子和一条狗去捉狗熊，他们一路经过了草地、河流、树林和暴风雪，最后终于找到了狗熊，但是，但是——他们一看到狗熊，就被吓得就往回跑，又经过了暴风雪、树林、河流和草地，最后跑回了家，躲进被子里。

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只看看文字故事简介，就会被这有趣的故事吸引。再读读图，更是忍俊不禁。

不得不说说图作者海伦·奥克森伯里（HelenOxenbury），她是享誉国际的童书插画家之一。1979年，她的《旺格的帽子和平凡之家的龙》一书获得凯特·格林纳威大奖，1999年，她为刘易斯·卡洛尔的《爱丽丝漫游奇境》重新绘制了插图，再次获得第二个凯特·格林纳威奖。此外，她还因《我们要去捉狗熊》、《农场主的鸭子》、《三只小狼和大坏猪》 和《太多》分别于1988年、1991年、1993年和1994年四次获得凯特·格林纳威奖的提名。 1964年，她嫁给了曾获得过两次凯特·格林纳威奖的图画书画家约翰.伯宁罕。

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她用一页黑白和一页彩色交替的色彩描绘他们的探险过程，直到狗熊真的出现，故事进入高潮，全部彩色，压缩的大幅及四幅跨页的长条连作，把狗熊追、大家逃的整个过程，做了紧凑的连续描绘。大特写的被窝配上文字“我们再也不去捉狗熊了”，和后环衬中狗熊独自离去的背影呼应，给这次探险故事画上句号。

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读这个荒谬的故事，即使是大人也会被里面有节奏感的韵文、生动的拟声词以及反复的情节深深吸引。一家人在一起，逃跑也变得如此有趣。这是适合全家共读的一本书。

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现实生活中哪有捉狗熊这回事儿？你如果这样想，那就不好玩儿了。父母的游戏力对孩子可是意义非凡，它是以游戏和理解情绪的方式与孩子联结。

童年的孩子，大概都有在父母背上骑马的经历吧。“骑马”和“捉狗熊”都是孩子与大人的联结。当我们与孩子亲密互动时，当我们与孩子哈哈大笑时，当亲子时光爱意满满时……这是一种大人与孩子之间沟通顺畅、彼此接纳的良性状态，也是育儿的核心。只有建立着联结，孩子才会获得十足的安全感和自信心，并从内心深处愿意听取大人的建议、乐于合作。“我们要做的，不是施加压力带来亲子之间的权利对抗，而是激发孩子合作的天性。孩子是天生爱合作的，而能激发这种合作的，是联结。”

好了，不说那么多了，读起来——

“妈妈，我有点不高兴。”

“怎么啦？”

“我看见狗熊自己回家，我有点不高兴。他会不会孤单？”

“不会的，山洞里还有很多狗熊，他回去找他的朋友们了。”

“我还是不高兴。咱们别读这本书了吧！”

于是——它被束之高阁了。

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