公理与正义的问题

这段时间总是冒出来梁文道先生分享的一首诗《有人问我公理与正义的问题》，我不太懂诗意，却反复咀嚼着这句“有人问我公理与正义的问题”。

二十几岁就开始叹老，这两年变得频繁，我想这样的情绪大概一半都是迷茫吧。来了这里后，像是学生作文里的一句话来形容再好不过了—“我看到了人性和狰狞”。

为一堆微小的数字反复计较着，为既得利益去抗争，他们好心的或是好心地着表达着，“算了吧，不要再计较了，对你没多大好处。”我也想过我是不是做错了，动了不该动的蛋糕。

好，说我的问题。

一七年入特岗，一八年才补交齐五险。中间这一年我都不惮以最坏的恶意揣测，凭什么？这个问题在没解决之前，我在想劳动法会不会保护的了我。

一七年下到一八年上两学期班主任，第一学期班上六十一个人，按十八块钱一个学生折算班主任费，一学期下来计算器按下来是一零九八，第二学期人数少一些，同样是这个算法。

好，也就是说我一学期当班主任学校赏了我一千来块钱，对比我所知的平江一所小学一学期九百块钱，这里也算是对我不错了，毕竟工作轻松朝七晚三的，那些压在班主任头上的琐碎事就不说啦，毕竟时间多，赶一赶也就做完了。再者，人家说了这是这个村里特有的班主任津贴的算法，这是优良传统。

一八年下到村里的中学，嗯，是县里乡镇中学中中考最好的一个学校（但再好也是村里，生源流失跟别的地方没差），这是一所让人无比向往的地方…在这里前两个月我都没缓过来，早上六点上晨读晚上晚自习到九点，我很长一段时间都很恐慌，作息时间是一个，业务水平低下是另一个，没教过初中，感觉自己是个半吊子，若不是这乡村学校严重缺乏老师，开学一周了都找不到人，我绝对不会有这个机会破格顶上来当五年级班主任教英语，当初二的语文老师和初一初二的生物老师的。我爸当初说你别到时候筐瓢了，此刻我必须承认筐得彻彻底底，有段时间心理没调试好，感觉自己差点有毛病了。学期快到尾声了我终于做好心理建设，正面应对了心里的挫败感，我望着天啊说好吧好吧你就是loser，这样骂完自己后等到别人说我时，我也能接受啦。

吐槽完毕。一八下学期末学校核算班主任费用。我带一个五年级班，二十五个人。按每人每月六块钱和班级扣分情况一起算，九月份我拿一三九，十月份我拿一三九，十一月份我拿一九一，这个月加了文明班级奖五十元，感谢学校大恩大德，十二月份我拿一四一。总共是六一零。

欺负班上人少。明明上面拨款是小学班主任津贴每月三百，中学是五百，学校可灵活发放，但我现在到手的和我该得的成正比？妈呀人家是朝九晚五的，我这可是朝六晚十啊。你再怎么说我课少也好劳动强度低也好，我的时间是白白耗在这上面了啊，算起来连肯德基的时薪都差远了。

我说我不拿这钱。这么一说得罪了学校领导层，他们认为我是个挑事的，得罪了既得利益者，他们认为闹下去会伤害一部分人利益。

我心里恨啊，就这么几百块钱我把自己塑造成怨妇或者说吝啬鬼的形象了。

后来我想了个法子，到时候就告诉他们这六百块钱当我资助这可怜的学校，请领导们明年拿着这个钱去当一学期班主任去吧。

现在听到说他们想了个折中的法子，说是我班上人数少，以后不满三十就按三十人算了，已经开始造表了……

我……

我是缺这几十块钱吗？我缺的是我该得的钱！

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