《园丁与木匠》读书心得五

一、本章金句

本章的金句实在太多了！

1.最强大的计算机也无法与最弱小的人类婴儿相匹敌。

2.观察他人，并从他们的行为结果中找出因果关系，是这些孩子学习自己做事的核心方式。这里的关键是，做动作的必须是人。

3.照顾是一种爱，是一种关系，不是一种工作，共同协调的行动才是重点；在婚姻中，在实践中去爱的关键是一起做事，无论是工作、养育孩子、散步还是烘培蛋糕，都要以适应你们两者优点和缺点的方式参与世界。

4.孩子模仿的是行为的目标而不是行动本身。

二、阅读感受:

   “反复试错是所有动物学习的最基本方式。与其他动物相比，人类会更多地依赖这种间接观察的学习方式。”看到这个内容时，很高兴我们那时的童年，父母忙于农活，在规定我们完成家务后，基本不管我们，我们姐妹和村上的孩子一起在完成家务要求中尝试很多新技巧，从中学到了人际交往、合作竞争和生活技能等，现在想来还是很开心，很多情景记忆犹新。

“孩子可能特别善于思考不太可能发生的可能性，而成年人因为已经知道了大量关于这个世界是如何运作的信息，反而更依赖于通过已知的信息来分析问题。”当看到这个观点时，马上联想到了经常看到了“被你鄙视的学生或孩子中可能有瓦特、达芬奇、牛顿等”，我们用成人的视角有可能扼杀一批孩子的创新能力和创造力，因为我们被自己思维的局限性限制了，但是自己惘然无知，想来真的很可怕。

 三、我的教育时刻

1.“最近的一项研究表明，即使是最小的孩子，也可以从别人那里学习到很多东西，远超我们的想象。这项研究中更引人注目的发现是，这种学习很少是通过刻意教授来实现的。”

“孩子可能对别人提供的信息很敏感，但绝不会被动地被他人塑造。相反，他们会主动解读并试图理解人们在做什么，以及为什么这么做。”在我年少时，父母都是在渴望被人肯定中生活，我们的生活都是被要求的，有目标的，虽然在童年中有很多快乐，但是因为被目标和刻意教授，所以总感觉有压力。现在通过学习，我理解当时的感受是正常的，也是合理的，对自己来说又是一次被看到和疗愈。

2.“至少在某种程度上，你的孩子可能比你还了解你。孩子会注意到父母行为的细节，有些连你自己都没有意识到。”近期我辅导了几个孩子，他们都有抑郁症状，只是程度轻重不同而已。在辅导中，孩子讲述的创伤过程，很多就是父母在孩子小时候的细节行为。当父母听到孩子讲述那些行为和当时表情所反映出来的意向时，家长要么说：我根本不记得有过这些行为；要么说：我当时根本不是那样想啊!要么说：在当时自己是无意行为等……但恰恰这些行为累计起来对孩子造成了很多伤害，因为孩子是天生的观察者、模仿者和揣摩者，他们不以家长的意愿能掌控的。

3.“照顾是一种爱，是一种关系，不是一种工作，共同协调的行动才是重点；在婚姻中，在实践中去爱的关键是一起做事，无论是工作、养育孩子、散步还是烘培蛋糕，都要以适应你们两者优点和缺点的方式参与世界。”这么多年的改变，这段话给我做了总结。当把照顾孩子当作工作时，就会有计划、有目标和有方法相对应，教养的意识非常强，期待的意愿非常强，完全忽视孩子是一个独立的生命体，就想按照自己的想法和效率要求去推进，结果双方痛苦。我改变认知和行为后，发现母女之间是一种情感的体验，是互相依恋的存在，是互相学习的伙伴，真的很美妙，自己成长，孩子也有她的方向，相辅相成，是一个快乐的过程。同样的，在婚姻中，我一开始也是当成了工作模式，很理性、有规则、讲对错、求效率，结果双方争吵不断。改变后，发现生活可以慢下来，有些事情不做也没有大问题，我那种为别人硬撑着的做法，不利于自己的身体，别人也没有感觉自己那么重要和有才，那种依赖别人评价的思维模式和捆绑配偶一起应对的做法，受伤最多的是自己的心境和生活质量。现在心境的调整和观念的转变，看似节奏慢了，然需要处理的事情一样也没少，还多出家人一起看电视剧的休闲时光，真正慢慢在体会生活的真谛：亲密家人中的那份连接、灵犀和陪伴的美好。