教出有勇气与行动力的孩子读后感

图片发自App

图片发自App

教出有勇气与行动力的孩子

读后感

20190108-20190128

     

      本书封面写着，总有一天孩子要单飞，父母必须及早为孩子做好坐家庭跨入学校与社会的准备，宠溺孩子将无法帮助孩子培养出人生所需的勇气、合作与行动力！无论孩子目前是哪个年龄段，我们作为父母的，都要面临孩子终有一天离开我们，独立去面对学校面对社会上的挑战，父母能做的是如何帮助孩子预备她自己，有勇气、而且有行动力的去面对这些挑战！这本书是作者通过抚养自己的孙女作实际的案例，语言简单，也是沿用我喜欢的阿德勒心理学为基础的亲子教育书籍，我读起来更有感觉！

书中分三大部分

一、成长篇

        在孩子成长的过程当中父母首要的任务是帮助孩子建立安全感和责任感。如果能帮助孩子建立好自我价值感，孩子内在的满足是足够他去超越自我和挑战困难，这个过程当中，他们不是与别人比较，而是以“自我实现”为目标，没有成就感的孩子，会失去努力的意愿！在面对挑战的阶段，作为父母是以陪伴者和鼓励者的角色帮助孩子，适当的放手让孩子自己去探索与认识世界。在生活当中，往往父母的期待与孩子的能力不对等，如果我们的期待过高时，孩子的能力不够，会容易造成孩子自我效能感较低，遇到难题没有勇气去面对！我们应该重视孩子努力的过程，鼓励孩子，付出努力是孩子自己能掌握的，让孩子产生自我效能感。与人合作的能力是孩子进入群体生活的重要能力，而家庭是最小而且是孩子最早接触的合作场所，父母好好珍惜每一次和孩子一起做事的经验，示范合作的态度，让孩子体验合作带来的成就感。孩子成长的路上，能够做到放手，让孩子独立自主，自己做抉择，并非易事，如果是顺势引导，给孩子时间，有足够的耐性陪他们的兜个圈子，孩子便能学会自己走路。

二、教养篇

        这篇当中主要是学习了如何帮助孩子建立自我的能力以及父母应该如何用相应的态度去帮助孩子，包括七个方面：

1.自立生活的准备：循序与催化；

2.自我规范的养成：温和与坚定；

3.自我价值的建立：肯定与信任；

4.思考能力的培养：倾听与讨论；

5.学习动力的引导：陪伴与支持；

6.表达情绪的训练：接纳与示范；

7.身心安全的照顾：保护与保证。

三、家庭篇

        父母作为孩子的主要养育人，在养育孩子过程中起着至关重要的作用。应该做好自我管理，重点是自我情绪的管理，如果父母是用权力，怒气来让孩子屈服，表面上是赢了孩子，同时孩子的心里也是有各种的情绪在，我们是希望赢了孩子还是赢得孩子呢？很多时候，传统的观念当中，教导孩子，必须要有一个唱黑脸一个唱白脸，这种的方式下黑脸伤害了亲子关系，白脸失去了角色的权威和对孩子的影响力，这就不叫合作了！孩子需要保持和父亲以及母亲良好的关系，父母共同合作养育孩子。在有些家庭当中，会涉及到祖代的养育，而祖辈的养育观念又往往与亲代的方式有分歧，这让教育的路上变得复杂，亲代应自己负起主要的养育责任！随着计划生育政策的开放，家庭里多子女的情况越来越普遍，孩子就会面临手足的竞争，教育好孩子处理手足间问题，将是他将来与人合作的能力的准备！家庭氛围对孩子的成长也是非常重要，民主，开放，接纳，有爱，这些都是能滋孩子一辈子的重要元素。父母多向孩子敞开自己，分享自己的成长点滴，作了很好的榜样，让孩子明白每个人都不是完全的，让孩子也会欣赏自己，接纳自己的不完美！