绘本讲师训练营【49期】13/21实践原创《彩虹色的花》

49003-王俊波

《彩虹色的花》，作者：{波兰}麦克.格雷涅茨，翻译：彭君。

封面

绘本简介：

这是一本有关生命题材的绘本，讲述了一朵彩虹色的花从出土到凋零，历经阳光风雨，一路善良慷慨的帮助他人的故事。

暖场导入：

我：Owen，你喜欢花吗？都见过什么颜色的花呢？Owen：喜欢，有红色，粉色，黄色.....我：那你见过彩虹色的花吗？Owen摇摇头：没有。我：那让我们跟着这本书来看看这朵彩虹色的花发生了什么故事呢？

认真听故事的小孩儿

绘本讲读：

这是我第一次讲给Owen听，翻到环衬的彩虹条纹时，Owen说：“这就是彩虹花的颜色呀”。看到扉页的彩虹花和橙色的云时他又说：“因为云朵碰到了花儿的橙色花瓣所以变成橙色的云。”不得不说孩子的洞察力和想象力比大人丰富多了。太阳升起来，把原野照的亮亮的。他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上，竟然开着一朵花！“早安，你是谁？”太阳问。花儿回答：“早安，我是彩虹色的花。冬天，我一直待在泥土里，现在终于见到你了，我多高兴呀！真想跟每个人分享我的快乐。”

过了几天，蚂蚁经过。“早安，我是彩虹色的花，你是谁呀？”彩虹花问到。“我是蚂蚁，我要去奶奶家，可是这么大的水洼，我怎么过去呢？”“你爬上来，摘一片花瓣试试，说不定能用得上呢。”彩虹花说。于是蚂蚁摘下了一片橙色的花瓣当做小船通过了水洼。后来，蜥蜴摘下了红色花瓣做衣服去参加宴会，老鼠摘下了蓝色的花瓣当扇子，小鸟摘下了黄色的花瓣作为女儿的生日礼物，刺猬摘下了绿色的叶子做雨伞，（过程中让Owen来猜他们之间的对话，彩虹花是如何帮助他们的。）每一个得到帮助的动物都开心的离开了。

天色越来越暗，传来阵阵雷声。大风把最后一片花瓣也刮走了，太阳隐去了光芒。花儿也被折断了，但她仍然静静的站在那儿。看到这里Owen憋着嘴哭了起来：“妈妈，我好想把那些花瓣拿回来给她修理好。”“妈妈知道你很难过，但是彩虹花在帮助他们的过程中感受到了快乐是吗？”Owen点点头。

很快，大地一片白茫茫，就在这时，雪野上升起一道耀眼的光芒，把天空照亮了。所有的小动物都跑了过来，大家都想起了彩虹花曾给自己的帮助。

漫长的冬天终于过去了，春天又来了。一天早上，太阳探出头来，他吃了一惊，高兴的说：“早安，彩虹色的花，又见到你了！”这时Owen激动的抱住我说：“妈妈，彩虹花又回来了，我好开心。”

拓展延伸：

1.画一朵彩虹色的花，延伸故事。Owen说冬天彩虹花变成一条彩虹围巾给长颈鹿围起来，这样花瓣不会掉光，不会凋谢，他就不会难过了。

2.引导他回忆不同的花瓣帮助了谁，是如何帮助的。

3.分享生活中帮助朋友的经历，以及帮助人以后自己的心情如何，引导孩子要有一颗乐于助人的心，但不主张像彩虹花一样自我牺牲，要在保全自己的情况下助人。

4.为了抚慰他因彩虹花凋谢了的伤心，奖励彩虹糖给他，并用彩虹糖拼出一朵彩虹色的花，终于乐开了花！

终于开心了