课堂“小插曲”

        一直以为，轻松愉悦的课堂孩子们的参与度会更高，效果也更好。所以在课堂上我喜欢有意无意地幽默一下，调节一下课堂气氛。但老师在“幽默”的同时，也应考虑一下自己“幽默”的措辞。

        上周某一节英语课上，我正在讲解 "natural"和"wild"这两个词，还举了个例子，具体例子我也记不太清了，但答案是natural。一个男生上来就说道：“我就不这样。”我正好站在他的旁边，随口就笑着回了他一句：“那你是野生的。”同学们听后哄堂大笑，男孩的表情也略显尴尬。我立马意识到这样说不太合适，于是马上解释说，“Sorry. 我不是这个意思。我的意思是你是自然长成这样的。”好在那个男生是个大大咧咧的人，并不在意这些，也就一笑而过了。

        我想，作为老师，我们的幽默应该以不伤害任何人为前提。在课堂上，我们应该更注意自己的言辞，恰当得体的语言才能赢得学生的喜爱和尊重。