第十二章 为了保护使用强制力

4.5 第29天家庭教育直播复盘

在有些没有机会沟通的情况下，例如危险迫在眉睫的情况下，我们需要采取保护性强制力。

强制力分为保护性强制力和惩罚性强制力。

1.采取强制力背后的思考

①保护性强制力的出发点是为了防止人们受伤或受到不公平的待遇

②惩罚性强制力是为了让“做错事”的人吃苦头

2.惩罚性强制力的种类

①体罚:孩子可能会因为害怕体罚而难以体会在父母要求背后的爱

②心理上的惩罚:如通过指责羞辱人

③拒绝满足孩子:限制零花钱

3.惩罚的代价

①如果纯粹为了免受惩罚而去做事情，我们就会关注如果不这样做会带来的后果上，并为此焦虑担忧，却忽略了事情本身的价值。

②惩罚还会削弱人的自尊。

4.惩罚的局限

⑴为何惩罚无法让我们如愿的改变他人的行为？

①我希望这个人在行为上做出什么样的改变？

②这个人是因为什么原因才照着我的话去做？

⑵惩罚会让他人的行为背离我们的初衷。

⑶非暴力沟通所要培养的道德意识是建立在自主和人与人相互依存的基础上，我们既为自己的行为负责，也要明白自己与他人的福祉是一体且无分别的。

5.在校园使用保护性强制力

①设置房间的目的不是为了惩罚，而是暂时给不想学习的同学提供一个去处。

②学生头脑风暴的结果，而非校方的规定方案，就更加有可能取得成功。

③除了回避冲突和实施处罚，还有别的方式来化解冲突

惩罚和指责无法让他人按照我们所期望的理由来行动。