2020学年下学期英语学科中心工作总结（一）

    时光飞逝，一学期的工作又画上了句号。回顾本学期的工作，在范明明主任的规划和指导下，学科教研中心的工作基本完成了预期计划和目标，我自身从思想意识、理论学习和教研实践也都得到了许多收获。现将本学期学科中心工作收获总结如下:

一、听课评课，以研促教，教研并进。

    本学期，学科教研中心依据县教体局计划，为了切实提高教师课堂教学水平，将日常教研落实到日常教学中，确定了以教研促教学、教研教学相结合的学科研究方向，开战了一系列的听评课活动。

    以学科中心教学模式为依托，贯彻“以学定教”、“核心素养”、“任务教学”、“情境教学”、“大概念”等理念，学科教研中心的各位老师们精心备课，发挥自身优势，讲出了自己的特色，也将教研理念运用的日渐成熟。

    从徐文娟老师的课上，我学到了根据学习内容出示学习目标并引导学生进一步明确，可以起到引导学生注意的作用；从田慧敏老师的课上，我看到了她设计巧妙的以学定教环节，根据学生已知和未知调整教学；从都君爱老师的课上，我看到了学生的主体地位在课堂上的充分发挥，而教师则成为很好的引导者、启发者和评价者；在刘媛老师的课上，我学到了自然拼读教学的有效有趣的教学方式和途径，对于自己的自然拼读教学是非常好的增益和补充；在刘新宁老师的课上，我学到了情景式教学所创设的真实教学，是发展学生核心素养和培养

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