字典是最具代表性的工具书之一。
在运用字典的过程中，我们在之前文章中曾提到的关于高效运用工具书的五种基础知识都要考虑进去。
字典也是一种很特殊、很有趣的读物。
当在闲暇时刻可以使用它进行自我挑战、自我测验。
这也许是一个非常高明而有效的消磨时光的方法。
字典中充满了庞杂繁琐的知识、智慧而有见地的信息。
当然，字典还有更为重要、严肃的功能就是“教育”——指导我们学习，增进自己的理解能力。
对事物理解愈深刻，对事物运用愈有成效。
要善于运用字典，那么首要的前提就是一定要理解字典这种工具书籍的特点是什么，并有效的利用这些特点为我们所用。
字典存在、编撰的意义
字典存在的意义是为教育所服务，主要是帮助人们更好的阅读和写作，它是一种教育工具。
最开始字典的编撰受教育动机的影响，同时还受到保留的文字及语言的准确、条理、清晰的影响。
这样的情况持续到1857年，由《牛津英语词典》开启了一个新的字典编撰的时代。
在这本字典不在规定某一文字的固定用法，更准确的说是不在推崇某一文字特定用法。
而是为读者呈现出关于某一文字历史上曾出现的各种用法——有最好、有一般的、有最坏的、有取自阳春白雪作品、有取自下里巴人作品。
这些编撰者们不再将自己定位于仲裁者的角色，而仅仅将自己定义为历史的观察与记录者。
字典对于外在辅助阅读的意义
字典作为一种工具书，一种外在辅助阅读工具。
如果要高效的运用它来辅助学习，那么我们必须遵守相应的规则。
阅读任何种类的书籍，我们要做的第一件事就是“知道这是一本书什么样的书”。
更确切的说就是我们要体会作者通过书籍表达的观点和思想，准确的领会作者的意图，同时发现在这本书中还能获取那些不一样的资讯。
字典不同使用方式获得不同收获
如果仅仅将字典看做一本查字词或语义的指南，的确是在运用这本书，但却只启动了它位于最底层的基础功能。
如果我们能够再多花费一点时间和精力，通过了解字典中所蕴含的丰富历史，清晰明了的认识到有关语言的演变、发展、变化。
那么我们不但可以看到每个文字下面所列举的含义，同时还能了解到每个文字之间的秩序与关系。
当然如果我们要通过自我学习的方式得到提高，对于一本字典的运用最好的方式，就是按照它所表现的基本意图来进行使用——作为一种帮助阅读和写作的工具。
否则我们将很难发挥字典作为工具书的最大效应，因为在字典涵盖的内容太过于广泛科学的词语、建筑用语、文学描述、修辞隐喻、今字古用，古字今用等等。
字典与第一次阅读之间的联系
一个人想要读好一本书，成为一个优秀的阅读者，除了必须和作者在关于字汇方面达成共识之外，还有很多问题需要解决。
我们再检视阅读中曾经反复强调过——千万不要在第一次阅读特别是阅读那些很难读懂的书的时候——一手拿着书，一手拿着字典，边读边查。
因为如果在刚开始阅读就频繁的去查找生字，我们思路也会被不断的中止，我们也一定无法追踪整本书的脉络。
字典的正确的使用方法是当我们碰到一个完全陌生的专业术语、或一个根本不认识的字时，才去其中找寻答案。
即使是这样，我们还是要强调，在第一次阅读一本难懂的好书时，哪怕有一些晦涩难懂、不明就里的文字，也不要去着急的查阅字典。
除非这个字是这本书的关键字，与作者在书中所要表达的主题息息相关，这时我们才有查询的需要。
字典运用要坚守的否定原则
在这里我们还有向您指出二条字典运用中的否定原则。
第一条否定原则—不要试图在字典中寻找某一方面问题的答案。
比如想从字典中发现有关解决健康、快乐、智慧、财富这类问题的答案，那么它一定会让拟大失所望。
因为字典的编撰者可能是语言、文字方面的权威专家，但他们却并不一定是最高智慧的源泉。
第二条否定原则—不要试图将一本字典背诵下来。
有很多人试图将一本字典囫囵吞枣地将字典背下来，但这样做并不能增进我们的字汇能力。
因为将一连串彼此没有任何联系的生字背诵下来，而这些字义却我们生活没有半点关联。
我们已经彻底违反了创造这些字的初衷——服务于生活。
简单来说，字典是一种工具书，一本关于字的工具书。
字典是意义在于帮助我们更好接受教育，只要时刻谨记此点，那么我们就能更好的运用它来学习各种知识。
希望通过本章介绍帮助大家对于字典这一熟悉而又陌生的工具书，建立一个全面而深刻的认识。
“阅读改变自我的最有效手段，你阅读了吗？”我是小贺期待明天与你相会。