20200215日总结：《二阶段训练“调整”思路-当个入局者》辉辉笔记:

1.一般周六日不需要做过多的训开口练，只要做到有恒就行，表现就是:周六日的只发一条3-5分钟的分享内容。

如果有的学员想周六日时间多一些，想多训练，我们不鼓励不主张，仍然有需求的话，自己去深思训练为了虚荣还是为了让自己提高。

为了成绩上的虚荣，我会制止你的虚荣；如果是为了笨鸟先飞，多做一些练习，鼓励练习，但是要注意啦！如果是后者，不计入数量，标题改为114-1,114-2,114-3,计入成绩的时候只计入114，其他不计入成绩，其余条数只是练习。

3.并没有估计每天用那么多时间和辛苦去做训练，学员反馈不拿出时间，做不完训练。不希望学员，影响生活和工作，相信每个人把碎片化时间，比如吃饭，上厕所…这样的话，不会影响正常工作和生活。

4.人自发这么热情学习的是自我驱动，人都有虚荣心，虚荣心并不是负面词汇，有时候也会让我们变化，想想这种练习对我们的影响是什么？是数量产生质量，让自己成长。

5.感恩的心-引起你对感恩的理解，感恩是发自内心的感谢，说导师的名字，记住了名字了吗？有名字吗？有称呼吗？我们没有在心灵上认同为我们看中的人，或许言过其实，但是其实是为了提醒。漫长时间只是为了能力提升，以知识为社交货币，高品质社交，社交是社会的精髓，你自己有能力，也要有链接其他关系的能力，第二种能力能把第一种能力放大10倍，你训练的是1，其实你能的得到10，但是这个期间大家忽略了。你对导师的陌生，也对学员陌生，不要只看到芝麻，忽略了西瓜。

希望训练营3个月是时间形成大家庭的氛围，家会叫不出家庭成员的名字吗？这么久了我的导师，陪伴我的人，只是以某个人而称。

5.感恩，与人为善，说没有用，而是落到实处，对益友老师日总结反馈，学到了什么，听到了什么？和益友老师反馈，同时和益友老师做了一次链接。明确提出要求却没有反馈。对导师进行反馈，我的导师如何反馈我的，解决了什么问题，进行了几次沟通，提出了什么问题，杨杨老师是如何为我解决的。不是为了挺客气话，而是陈述出来，讲出来的时候，僵硬的心就软化了，把细节讲出来，值得感恩，懂得感恩，对你陪伴的学员如何陪伴，怎么陪伴，陈述对他陪伴的帮助，讲出来。

（切记没有事实的感谢花，话，是一种冷漠，是客套，感恩是能够看到对方做了什么。）

6.如此做的原因，就是让大家成为入局者，体会导师的每个动作，知其所以然，在以后具体事合作的时候，“我一说你就懂。”以便好好沟通，希望大家都是感恩，入局，合作者。

7.第二阶段:不要主动把别人的火点起来，让自己の火苗冒多大是自己的事，不做点火的事，只做扇风的事。扇风的大小和你的火苗大小有关，自己想明白，结合自己的时间经历，（旭旭同学）

3.先完成的学员，陪伴后边的伙伴，用什么样的方式陪伴她，让她进步的更快？你希望陪伴你的人，做什么样的事情？先完成的人躬身入局去陪伴，并且练兵。

4.任何一种不同情感的经历，都会成就不同情感的关系。

周一-周五能力提升

6关系链接:周六日成为聊天所，社交群，聊聊家常，让群充满温度。

7每个学员必备动作，

益友日总结反馈，

导师陪伴反馈，

导师助手反馈。

500条，等等，此时做一个入局者，体会舒服的陪伴

3周一-周五:.自身能力

周六周日:链接关系能力

知根知底，成为朋友。