捕捉孩子的敏感期--- 人际关系敏感期@三七写作营

人际交往的敏感期，是儿童成长和发展过程中一个很重要的需求。我们生活在关系中，我们的各种问题就是关系导致的，所以这个敏感期的发展，将为儿童成人以后奠定非常重要的人际交往基础。

当然，也正是在这个意义上，孩子的性别意识也开始明确起来。因为在此之前，男孩与女孩基本都是在一起游戏的，他们的爱好和兴趣也不会有太大的区别。但在此之后，男孩和女孩的兴趣便开始出现了分化，女孩开始迷恋上过家家和洋娃娃，而男孩开始迷恋上小手枪、小汽车以及一切带有冒险性的活动，因此，这一阶段，孩子的友谊都是在同性伙伴之间发展起来的。

第一类

儿童的人际关系很好，人缘不错，常常表现出友好、积极的交往行为

第二类

孩子在班级里的人际关系很差，在交往中常常采用不友好的交往方式

第三类

儿童的名字大家很少提到，他们既不受欢迎，也不受排斥，他们是被忽略的一群，为大多数的同伴所忽视和冷落，就叫作“受忽略儿童”。

第四类

还有一类是一般型儿童。小伙伴们有的喜欢他们，有的不喜欢他们，既没有受到特别喜爱、接纳，也没有受到特别的忽视和拒绝，他们在同伴中的地位一般。

父母要多创造环境，一步一步地引导孩子善于与小伙伴交往，可尝试如下的做法：

（1）请同事、邻居家的小朋友来玩，家长在旁边加以指导，教给一些常用的人际交往策略，比如请小朋友一起玩玩具，和小朋友做合作游戏，学会说“谢谢”“对不起”等。玩的时候，不要光顾自己高兴，也要照顾同伴的情绪，大家都要玩得开心才好。

（2）多带孩子到人多的地方，鼓励、指导孩子多和其他陌生的小朋友打交道、向叔叔阿姨主动问好。

如果可能的话，每天让孩子和班上住得比较近的小朋友一起结伴同行，一起上幼儿园，一起回家。在路上，与小伙伴聊聊天、交换玩具书籍等等。父母接送孩子的时候，也应尽量创造这种机会。

每天去幼儿园之前，鼓励孩子多交朋友，回家之后，再询问孩子有没有进展。刚开始的时候，可以帮孩子出点主意，孩子每交到一个新朋友，家长也要表示由衷的高兴。

（3）小朋友来访，家长一定要表示欢迎，不要怕孩子们把家里搞得天翻地覆。

这里要特别提醒的有两点：一是家长对孩子的教育要适当。人际关系不能完全依赖于技巧，要能对别人的心理状态有正确的体察。有的孩子完全以自我为中心，比较霸道，不考虑别人的需要和情绪，玩游戏的时候常常不遵守规则，久而久之，就会变得不受欢迎了。

交换是孩子人际关系的开端

具体来讲，父母应该如何对待孩子在人际关系敏感期表现出来的那些交换行为呢？

1.不要以大人的成见看待孩子的交换行为

2.告诉孩子交换后不后悔

3.鼓励孩子交换和赠送

那么，家长应该如何对待孩子在交往中产生的矛盾，才能帮助他们顺利地度过人际关系敏感期呢？

一般来讲，家长不应该过多地参与到孩子的人际交往中，因为这常常会打乱孩子对人际关系的自然探索。但当孩子遇到自己解决不了的交往问题时，家长就可以及时的为他们提供帮助了。例如当孩子常常因为自己被别人欺负而伤心时，家长可以为他提出这样的建议：用食物向对方表达好感，化“敌”为友。这一年龄段的孩子都是非常简单、纯真的，食物对于他们有很大的吸引力。当然，家长除了建议孩子送别的小朋友零食之外，还可以建议孩子与别的小朋友一起玩玩具、做游戏等，这些都是促使孩子与别的小朋友关系融洽的好方法。

当然，在孩子遇到交往难题时，除了给孩子提建议，家长还要想办法给予孩子精神上的支持，使孩子充满信心地去处理交往上的难题。

当孩子受到别的小朋友的威胁和欺负，也许刚开始时他们会感觉害怕和不知所措，但如果得到家长精神上的支持，他们就会觉得自己很强大，在这种情况下，孩子一般都会知道如何去面对这些问题。