公元2785年，小安从定时睡眠器中一跃而起，想到：现在是几点钟？，白色墙壁上，立刻显示出了答案，八点半，离上课还有半个小时，吃点儿速溶面包，准备下，小安将袋粉状物体倒入水中，各种各样的新鲜蔬菜，面包便奇迹般的出现了，小安可不觉得奇怪“不就是几十年前发明的纳米技术和重新组合技术，有什么了不起的？”
九点按时上课，先介绍下小安时代的课是怎么上的吧，只用进入一个房间，名叫全息模拟室，带上头盔，模拟器将你的意识（电磁力）融入到巨大的模拟机里，（有点难以理解？）自动连接20个学生以及老师，并且模拟出教室，课桌，黑板。
此项科技发明没多久，已经出现了许多好处，首先，孩子们再也不用跑来跑去的去学校了，节省了大笔时间，其次，模拟技术能带来任何环境，任何形式的感觉，并且绝对真实。上课时老师拿着书讲会有些乏味，全息技术之前用的立体字幕显得无聊，模拟机，老师可以异想天开地将教室设置在幽暗的森林，设置在百分百有真实感的奇幻世界，将你们的座位变成飘在河面上的荷花，或者把语文书变作高楼大厦出现在你们眼前！
模拟机同样可以模拟味觉，吃饭（虽然是假的）同学想吃什么就吃什么，无论是Q谈酸爽的海参汤，美味的披萨，汉堡，烤薯条，鱼子酱……没有任何人跑出来说“别吃糖，坏牙！”
同样的道理，语文书只能显示稀少的几张图片，立体字幕只能展示语文书中描写的风景，还是平面的。使用模拟机，随时可以将语文书中的描写的场景变为现实，讲到孔子，便置身于孔子所生活的时代。讲到黄河长江，脚底下立刻出现汪洋大海。所有的孩子，包括小安都非常喜欢这种学习方式，学习不再是一件痛苦的事情，就像探险玩游戏一样！完全做到了，将完融入学习，将学习融入玩的目标。
小安看了看课表，今天是一周只有一次，全天性的教育历史课，老师说，
“今天我们来了解几百年以前的上课方法吧”
“大约七百年前，我们的上课方法是在一种名为学校的地方上课，每个班级有大约五十多个学生，几个老师，上课方式相对枯燥，老师站在讲台前一刻不停地讲，学生坐在讲台下一刻不停地记”老师说着调出了教室的图片，
“但是，也有好处，学生上课有点烦，下课却不见得，班级能交到很多朋友，能增加校园生活，使学校变成一处独有的美景，当时，存在许多许多名牌大学，可都是一道当地风景线！”
“随后，学校制度被解除了，原因是太多孩子得到不了精细的监督，学校只能出一点点精英，剩下下的全是平庸的人，必须单个教学才能达到最好的效果”
“但没有那么多人愿意当老师，对不？于是机器取代了老师，挨家挨户购买教学机器人”
“教学机器人知识量很多，下载了几千年来最有名的风格，能够根据不同人的需要给出不同的难度，当时认为无疑是最好的方法”教室突然转移到了家中，小孩子正和机器人学习语文知识。
“请注意孩子的脸！”
小安注意到了，孩子并不快乐，哭红了眼，
“请问这是为什么？”
小安灵机一动，说“难道是因为机器人老师会打人？”
老师笑“哈哈，不是！”
全班最有名的学霸小华说“我懂了，机器教学虽然能一对一辅导，但儿童生活中最重要的，除了学习还有玩耍，机器人老师只能教他学习，不能教他玩耍。以前的学校生活，有同学可以凑合，没有同窗同学，天天在家个人学习无伙伴，生活中减少了很多乐趣，自然不会高兴了”
“是的，你说得对，我还要补充，以前的学校可以锻炼人们社交能力，机器别想了，再说机器难免会有僵硬之处，没有人那样灵活的思维”
“因此科学家发明出了一种新的上课方式，网屏立体教学，也就是全息技术引进之前所用的教学方法，挨家挨户在家中装一个巨大的电子屏幕，电子屏幕也是一个巨大的机器人，机器人用屏幕显示给学生进行学习，机器人完全拥有人的智能，完全拥有人的各种各样思维”
“并且规定在每周的一个日子里，全国所有小学生组织进行出游，操练社交能力，既解决了机器人的僵硬，又补回了社交能力，大家一致认可此种教学方法，学生教学生涯相对舒适”老师给大家看了教学模拟现场， 出游时热火朝天，学习时兴致也蛮高的。
“我小时候用的就是此教学方法，童年很愉快”
小安看后感叹“网屏教学方法看起来不错，和当今的全新模拟来比差远了”
“没错，你刚才说的就是全新模拟技术取代那种教学方法的原因，更好！”
不知不觉下课了，小安走出教室（老师下课后自动调成了休息时间的奇幻世界）“哎，以前的教学是如此的坎坷，真庆幸生在这个时代，想来，老师上教育课的原因，是告诉我们，如今的教学是多么来之不易吧。