2019-12-21

焦点分享78+408  20191221

今天刚上完课，刘老师答疑说，不以改变为目的，要充满好奇的去探讨他是怎么样思考的。不要把自己的经验和指导以高人一等的姿态去和孩子说话，要边聊边觉察，要看对方的反应来判断他的耐受力。

但是实践中又遇到障碍，前五分钟还能记得充满好奇的去问细节，在孩子叙述的过程中，我几次有些着急和想法，但都忍住了，但是在最后讨论钱时，谈不拢，他说不想说了，有些烦了。我一听就恼火了，挂了电话，怎么就好奇不下去呢？没有做到相信。