假期计划完成不了？高中牲反思自己的学习方法

大考之后，特别是期末考后放假之前，大家每天在班里大声叨叨什么假期要恶补语文，要不就公开哼哼唧唧说自己年级前十的化学考得多么烂~ 然后劈里啪啦定计划瓜分假期时间。

放假头两天——

哇假期好闲没有事干，有点怀念做题了嘤嘤嘤~

一周后：谁tm爱学谁学，谁tm爱卷谁卷，滚！

假后颓废怎么这么快？

你，真的想做题吗？

（i）根本不是真心想做题（不是，谁爱给自己找罪受

人是一种动物，能通过思虑克制娱乐的欲望，哪怕写一道题都是对动物性的胜利，完全不必苛求自己完全按自己制定的严苛计划行事。

前额皮质，负责自控、决策、抑制冲动。这一重要的结构，发育成熟时期却较晚，高中生的这一结构或许还未发育完全，自控力自然弱些。

（ii）我已经做完题了？

定了计划口嗨完就完成一半了？实际上大家都会这样想，定计划会给你虚假的成就感

小心定计划！

二、如果想，做题的时候受到阻碍了吗？

（a）想做题，就是不知道从哪开始

（b）想做题，但是不能坚持

用最擅长的部分引入学习状态，随后直接上最大块的任务

大家肯定能回忆起一个例子

上课写卷子，这科你没有很喜欢，题目倒是做得很专注

然后要上体育课了，你不太愿意走，要继续做题

下了体育回教室：什么破题，学习学个屁

这个例子说明大家的专注力和自控力都很强，你看看，不喜欢的科目，题都能认真做

可是，体育课后完全没有学习状态，是怎么也不能继续写了

这时候需要你的最强科帮你引入，比如我会写一点生物，一两页就够

现在擅长的科目做得很嗨，我然后把注意力转到数学上，开始执行目标任务

你看，数学就这么和平演变(不是 进来了

（c）营造了“我学习很努力“的错觉

我记得我初中的时候，有一阵子每天熬夜、早起，感觉自己真用功，我真棒！其实效率很低，做题很慢还走神

不过当时分数也不错，初中知识少，又不难，哪怕假装努力的努力也有用

到了高一，每次感觉复习得都不错（其实都瞎扯

高一上期中考、12月月考一次比一次差

失败阶段复习方法（已探明的雷区）

1、不合时宜的错题导图。之前我觉得错题本上的错题分类不清，都是时间顺序的排布，于是我用思维导图把错题分门别类地贴在导图的不同位置上。

缺点：实在太费时间，同类错题量太大，反而失去错题导图的优势

反思：等到错题量比较少，时间充足一些的假期再搞

2、过量报复性刷题，糊弄改错，很少总结。

期中考就是一坨X，于是在12月月考前报复性刷题，然后月考更烂。

刷题太多会无从下手，没时间改错和总结，反而比只写学校练习册效果差，这也是自己忽悠自己的体现。

假装努力，或者说就是自己骗自己而不自知

整理八年不考一次的怪题型，苦哈哈整理完特佩服自己，

平时复习跟大爷似的，一考试跟孙子似的

有一个公式有点意思

             感觉我好努力+分数上不去===自己上了自己的当

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如果知道自己骗自己，还一错就错嘛……

其实也正常，毕竟对自己实事求是不容易，承认自己的错误更不简单。

欢迎朋友们来个人公众号：午夜裸奔的高中牲 看看，这里支棱着典型高中生对自己学习方法的反思

哞——回窝