2018-02-22读完166-183

今晚读完“开头和结尾”和句子的安排”，有点想知道，前面读过这两章的老师们是如何理解这内容的呢。可惜我没法获知。罢了，就说说我的一点疑问吧。

    叶老在讲述不同文体如何开头时，举例蔡元培先生的《我的新生活观》讲解说明文体的开头往往需要给说明的事物作诠释，下定义。疑窦顿生。我搜索了一下原文（不知是否全文），读了起来。

      我的新生活观（题目里一个观字就已点明该文属于议论文）

      什么叫作旧生活？是枯燥的，是退化的。什么叫新生活？是丰富的、进步的。（这是对比之中提出新生活的特点嘛）旧生活的人，是一部分不做工，又不求学的，终日把吃喝嫖赌作消遣。物质上一点也没有生产，精神上也一点没有长进。（举例论证旧生活为何是枯燥退化的）又有一部分是整日做苦工，没有机会求学，身体上疲乏得了不得，所做的工作是事倍功半，精神上得过且过……（再次举例论证旧生活枯燥退化）不做工的人，体力是逐渐消退了；不求学的人，心里又逐渐萎靡了；一代传一代，更衰退，更萎靡，岂不全是退化吗？（进一步阐述两种旧生活逐渐走向萎靡退化，阐述旧生活的弊端）新生活是每一个人，每日有一定的工作，又有一定的时候要求学……而且有一种学问，虽然与工作没有直接的联系，但是学了以后，眼光一日一日地远大起来，心地一日一日地平和起来，生活上无形中增进许多幸福。这还不是日日进步的吗？（阐述新生活为何是丰富进步的，与前面旧生活的论述进行对比论证）要是有一个人，肯日日做工，日日求学，便是一个新生活的人；有一个团里的人，都是日日做工，日日求学，便是一个新生活的团体。全世界的人都是日日做工，日日求学，那就是新生活的世界了。（从个人、团体、世界角度假设推理新生活的丰富、进步和美好，与前面旧生活的论述进行对比论证，对比论证中阐述清楚作者的新生活观）

      怎么回事？我全部是作为议论文来读的，叶老怎么视为说明文呢？很明确的表达观点的，如何理解为对新生活观的说明？是谁叶老错了，还是我错了？还是对说明文体理解后来变化了？