《让天赋自由》Day4

第二章：天赋，每个人专属的礼物

开头讲述了：米克·弗里特伍德（Mick Fleetwood）的故事。

他是世界上最著名、最有才华的摇滚乐鼓手之一。他的乐队弗里特伍德麦克，曾卖出超过千万亿张唱片，摇滚评论家视其专辑《弗里特伍德麦克》（Fleetwood Mac）和《流言》（Rumours）为天才之作。然而，他在学校的考试成绩表明，他的智力并没有那么高，或者说至少不像我们许多人认为的那么高。

那怎么说他智力不那么高呢，而且可以用一句话说：就是数学白痴。

按米克自己的原话是这么说的：“读书的时候，我有学习障碍，现在依然是这样。我不懂数学，一点儿也不懂。如果现在让我倒背字母表，我很难能背正确，如果我能很快顺着背对了，那也是运气。如果有人问我：‘这个字母的前面一个是什么？’我会吓出一身冷汗。”

这就是米克的学生时代，然而为什么他可以最后成为音乐天才的呢？

在弗里特伍德家族里，每一个成员都明白，才华有很多种，一个人数学不好、不能倒背字母表，并不意味着他就注定要过一种卑微的生活。

这是何其幸运的事情啊！

米克的父母也明白，学校并不适合米克这样的孩子。16岁的时候，他跟父母谈起了离开学校的想法，父母并没有要求他坚持到毕业，而是将他送上了去伦敦的火车，让他去学习打鼓，追求自己的梦想。

米克和后来那些买他专辑或参加他演唱会的人是幸运的，还好他的家人对他的认识不局限于学校教的东西和考试成绩。他父亲是一名皇家空军战斗机驾驶员，退役后遵循自己的爱好开始写作。父亲带着全家人在英国东南部半岛肯特郡泰晤士河上的一条驳船上住了3年，以追求自己当作家的梦想。米克的姐姐萨莉去伦敦做了一名雕刻家，另一个姐姐苏珊正在戏剧界谋求发展。

米克之所以能成功，是因为他本能地发觉了自己拥有一种考试成绩无法衡量的天赋。他之所以能成功，还因为他拒绝了让“继续这样下去，我将一事无成”的预言变成现实。

换成今天做为父母的我们看到自己孩子数学这么差，是不是早就接受不了了？会不会认为除了应试教育内容之外的都是没必要？你会倾听孩子的心声吗？

还有我们自己发现了自己的天赋时候会不会去让它变成你的“超能力”呢？

冲破观念的藩篱
天赋的一个关键在于，我们需要挑战对于自身能力和他人才能的固有观念，这并不像我们想象的那么容易。

比如问你人类的感官有多少种？

我们会不会不假思索地回答“5种”？包括味觉、触觉、嗅觉、视觉、听觉，有些人会说还有“第六感”——直觉。

那还有没没有人提供除此之外的任何答案呢？

书种说了，有的。这就是人类学家凯瑟琳·林·戈伊茨（Kathryn Linn Geurts）的《文化和感官》书中提到的，她对加纳南部安洛埃维（Anlo Ewe）人的研究。

这些人对感官的认识和我们不一样。当凯瑟琳给当地人列出我们认为的5种感官时，他们询问了另一种，也就是最主要的一种。他们不是在说那种“神秘”的感觉。
他们说到一种我们所有人都具备的感觉，也是人类世界运转的基础——平衡感。内耳的液体和耳骨协调着平衡感。

创造力和创新的敌人之一就是常识，特别是在有关我们自身发展的方面。剧作家贝托尔特·布莱希特（Bertolt Brecht）曾经说过，一旦某件事情成为世界上最明显的事情，就意味着我们已经放弃了对理解它的各种尝试。

平衡感但它并不是我们忽略的唯一一种感官。
生理学家在很大程度上也认为：除了我们都知道的5种感官，还有另外4种。
第一种感觉是温觉（thermoception），这不同于触觉。我们不需要接触任何东西来感觉到热或冷。
第二种感觉是痛感，（nociception）。科学家们现在普遍认为，这是一个不同于触觉或温觉的感觉系统。
第三种感觉是前庭感觉（equilibrioception，平衡感），包括我们的平衡感和加速度。
第四种，本体感觉（proprioception），我们是在通过本体感觉在感受自己的四肢，以及身体的其余部分所在的空间及相互关系。

那不是所有人都和我们一样具有平衡感或其他感官呢？答案是否定的。书中举例说到住在伊利诺伊州莫顿格罗夫的巴特·康纳（Bart Canner）在婴儿时期他很安静，在6岁时候开始做一些不寻常的事，比如：用手爬楼梯……

在康纳10岁时的一天，在母亲的鼓励下，他的小学体育老师带他去了当地的体操中心。这就是他的归宿，他的生命在那一刻改变了。突然之间，他的天赋已经不只是娱乐自己和他人了。
经过无数小时的跳跃、伸展、翻滚、爬起，8年后，巴特·康纳作为美国运动员走上了蒙特利尔奥运会的赛场。后来，他成了美国最荣耀的男子体操运动员，成为第一个在国际体操赛事上获得金牌的美国人。

像巴特·康纳和娜迪亚·科马内奇这样的运动员，对自己身体的能力有着非常深刻的认识。而他们所达到的成就表明，我们对于人类能力的理解真的是很有限。

他们从深刻的情感和直觉中汲取灵感，反射和协调运用的不仅是与理性思考有关的大脑额叶，更是整个大脑。如果他们真的和常人一样，他们的事业永远不会腾飞。

给你的智力评级 你相信数据吗？在以前我或许相信，但是现在我不相信了。大家可以看看书中怎么说。

智力的本质一直是一个存在争议的问题，尤其在那些将毕生精力都花在研究这个问题上的专家们看来。他们无法在它的定义、适用人群和测量标准方面达成一致，正如现实中一样。哈佛大学心理学家霍华德·加德纳[插图]（Howard Gardner）的多元智能理论，而非单一智力理论获得了广泛好评。多元智能包括语言、音乐、数理、空间、动觉、人际（个人与他人的关系）和内省（对自我的认知和理解）等智能。加德纳认为，这些类型的智能在一定程度上相互独立，而且最为重要的是，有些智能是“显著的”，而另一些则可能处于“休眠”状态。加德纳说，我们都有不同的智力优势，教育应该对之平等对待，让所有儿童都有机会发展自己的个体能力。

人们拥有三种类型的智力：第一种是分析型智力，即使用学术技能解决问题的能力，也是完成传统智商测验所需的能力；第二种是创造型智力，能够处理新的情况，并提出新颖解决方案的能力；第三种是实践型智力，即能够处理日常生活中的问题和挑战的能力。

人类智力至少有三个主要特点。第一，它是非常多样性的，显然不局限于语言和数学推理能力。智力的多样性是天赋的一个基本原则。如果你不接受人们可以以多种方式思考世界的事实，也就很难成为自己想要成为的人。
智力的第二个特点是，它完全是动态的。
智力的第三个特点是，它是完全独特的。每个人的智力都像指纹一样独特。

发现天赋就是让你能够体验到全方位的世界，并发现自己真正的优势所在，不把一切视为理所当然。