2022年5月16日是《儿童纪律教育》培训感悟

张苗苗＋丹辉学校

一、感受

1.孩子的需求没有被满足这种需求就越发强烈，物质满足过剩就会导致孩子不珍惜。

嘟嘟是家里的第一个孩子，玩具特别多，只要他想要的一般情况都会满足。玩具太多就导致嘟嘟从来不珍惜玩具，玩什么玩具也是三分钟热度，不玩了就扔在一边。太容易得到的，就不容易珍惜。

2.儿童有权利决定自己的事情，实行自己的权利。

乔乔在吃饭时，为了保持干净会给孩子带一个围兜。今天早上吃饭，让乔乔带围兜的时候，孩子不想带。我跟乔乔说，不想带咱就不带，吃饭要小心一点哦，不要把咱漂亮的衣服弄脏了。乔乔在吃饭也比以往吃的干净了一些。其实有些时候，我们成人太在意自己的感受，觉得是对孩子好。孩子可以承担后果是，我们还是要放手让孩子去选择，遵从孩子的意愿。

二、新知

1.我们成人错误的以为孩子只需要物质的需要，却忽视了孩子的精神需求。当孩子出现行为问题时，孩子可能借由这个行为去表达自己的精神需求。

2.我们成人的态度会给孩子创造积极或消极的环境。我们要做一个积极的父母，学会在糟糕的事情里找到好的点。上帝为你关上一扇门，就会为你打开一扇窗。抱有积极的态度去面对生活，生活处处都有阳光。就像现在的我们，虽然封控在家，却多了陪孩子的时间。

3.每个人都有独处的需要。当我们的脾气要暴躁时就是独处的信号。独处可以冷静消化自己的情绪，避免伤害对方。

三、行动

1.关注到孩子的精神需求。

2.让孩子有真正选择的机会。