最近，看到了一则新闻，杭州一对夫妻因为辅导孩子写作业而吵了起来。
小学四年级的东东放学之后不肯写作业，一直在看电视。妈妈一气之下，就打了他。
打孩子的这一幕正好让爸爸看见了。
爸爸觉得，妈妈在教育孩子的时候太暴躁，于是两人因为教育观念不同，就吵了起来。
妈妈又委屈又生气，离家出走了，爸爸担心出事也跟着追了出去。情急之下，东东选择了报警。
后来，经过民警的调解，夫妻两人意识到了错误，保证下次一定冷静处理，才让这场“闹剧”收场。
有时候，父母总会因为教育观念的不同而发生矛盾，一部分父母甚至是当着孩子的面就能吵起来。
这就是典型的“拆台式”教育。
一个严厉要求，一个却偷摸给孩子放松标准，或者带着他阳奉阴违的行为，就叫做“拆台式育儿”。
实际上，这种拆台的做法，压根就是在悄无声息地侵蚀着孩子，让另一方做的努力功亏一篑。
心理学上有一个定律叫作“手表定律”，它是指拥有两块以上的手表并不能帮人更准确的判断时间，反而会制造混乱，让看表的人失去对时间的判断。
厚德载物:
这个定律告诉我们，如果给孩子两种，或者多种选择时，通常孩子会无法选择。
“拆台式”教育的危害
一、让孩子感到混乱；
有一个学生，曾写过一篇日记：
“每次学习累的时候，爸爸心疼我让我休息一下，我内心是不敢的，因为我怕妈妈会反对，然后爸妈就会吵起来。
我该听谁的？
我只想把每件事都做好，不能让爸妈因为我而吵架。爸妈这样，我很难过。”
对孩子而言，他爱爸爸也爱妈妈，但当爸妈对一件事情产生了不同的意见时，那么孩子又到底听谁的呢？
可能，在孩子的心里，听谁的都会很难受，听谁的都是一种“叛变”。
父母育儿方式不统一时，最难过莫过于孩子了，最受伤的也是孩子。
无论是父母辈，还是爷爷奶奶辈，一次一次的因为观念不同而吵架，迟早会引发其他矛盾，孩子夹在中间也很为难。
二、教育效果功亏一篑，孩子性格受影响；
心理学上认为：父母长期意见不统一，孩子很有可能养成回避型人格。回避型人格的孩子，见到困难常常会选择绕着走，或者完全地依赖别人，即使有错误，也会为自己开脱，没有责任感。
而且孩子很容易跟对他有利的一方结盟，教育达不到效果，反倒助长坏风气，养成趋利避害，唯利是图的性格。
而且孩子很容易跟对他有利的一方结盟，教育达不到效果，反倒助长坏风气，养成趋利避害，唯利是图的性格。
教育孩子，父母站在同一条线上，能让孩子相信父母，对规则更有效的执行。
为人父母，在孩子面前要永远保持一致的态度和步调。
因为一个家庭，如果谁都说了算，那就是谁说了都不算。
只有夫妻恩爱，彼此尊重，相互不拆台，孩子才能慢慢形成成熟的是非观。
好的家庭教育，会在孩子面前维护家人的形象。
一段理想的亲子关系中，父母在孩子心中的形象，应该是可靠的、睿智的、有人生经验的、乃至是值得崇拜的。
父母间的相互否定，最直接的后果就是导致家长权威的降低，有的孩子甚至会因此瞧不起父母。
同时，一段理想的婚姻关系，夫妻双方应该是相互欣赏的。
那些互相贬低的话，即使是无心说出，也可能让孩子感到强烈的不安：“妈妈是不是瞧不上爸爸？爸爸是不是不爱妈妈？他们之间有爱情吗？”
在《好妈妈不吼不叫》一书中，作者除了“沟通以求观念一致，避免在孩子面前产生冲突”之外，也说到“即使彼此理念不同，也不要去诋毁对方”。
当着孩子的面去拆对方的台，不仅会给孩子留下一定的负面影响，同时也会损害我们作为家长的威信。
如果是当面产生分歧的，那就当着孩子的面和解。
教育专家霍姆林斯基说：
“你教育孩子，就是教育自己，并检验自己的人格。”
每一个步伐坚定的孩子，身后都有一队战线统一的家长。
这道战线，既是准绳，也是后盾。
既在他前进的路上，把握方向；也在他困顿的时候，给他力量。
所以，教育孩子，别再互相拆台了，要给孩子创造一个更完美的家。