《数字时代的学与教》第三模块共读心得体会

      看完了本章节的内容,才发现原来教学中可以应用这么多的教学方法与学习方法!回顾曾经自己用过的一些方法,多数以TPS或是四聚头法为主,而且在这个过程中,还是以教师的引导为主,让学生跟着老师的步伐在完成知识的探究,课堂生成的资源比较少,并不是真正的以生为主,去发掘他们身上的可能性。他们就像水族馆里的鱼儿一样,看似自由,其实早被局限住了。我们只有把主动权交给他们,让他们回归到大河或大海里才能真正体会到自由!

      在这部分的学习中,感触比较深的是探究式学习法和游戏式小组合作学习法,面对小学生都可以完成看似难度很大的任务,初中生其实给他们机会是不是也可以完成的很好。在探究的过程不仅能掌握课堂的知识,还培养了新技能,思维能力也到了提升。而游戏式小组合作学习法,我相信学生一定会很喜欢,抓住孩子们的兴趣点,从他们喜欢的游戏方式入手,提高他们的学习兴趣,从而达到学习目标!当然,所有这些方法都需要老师有一定的基础和把控能力,但是好的方法也是需要我们在实践中去找到适合自己的教学方式,发挥它的最大功效!

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