2022年4月25日《儿童纪律教育》培训感悟

--------杨丹妮+春蕾怡馨幼儿园

感受:

1.智力的发展与行为

幼儿不是缩小版的成人也不是大孩子，他的思维非常简单，如果你想让他帮你完成一件事那么你给他下达的指令一定要明确，给到的目标不要太多，最好叠加只有两个。

2.儿童没有办法思考没有体验过的事情

儿童对于没有体验过的事情，他没有办法思考后续结果。如果你想让他了解这件事情的重要性或者是严重的后果，只有让孩子体验过之后他才会懂得。

3.本我、自我、超我

马老师通过讲分享、撒谎、偷窃这三个行为，来表达本我，自我，超我。我觉得马老师讲的这种处理方法都是非常好的，值得我们学习因为生活中这种事情特别的常见。首先对于分享这件事，我也是因为孩子不肯给小朋友分享而气恼过，但我没有站在孩子的角度考虑过他的想法。

行动:

1.之前也有让孩子帮我拿一个东西或者做一件事情但是孩子总也做不好，我总是气愤的说这么简单的事情你也做不好。现在才知道原来不是孩子做不好，是我下达的指令不够明确。以后需要孩子帮忙的时候，指令下达要明确。

2.通过今天学习马老师分享的这些，在遇到一些事情的时候，需要站在孩子的角度去考虑一下。不能一味的指责孩子自私。因为首先要有本我，再有自我才能有超我。