农村教育的几点思考

一、如何让农村孩子也能享受优质的教育？我认为师资很重要。在大力提倡素质教育的今天，农村学校专业发展方面的教师太过欠缺，例如体育、音乐、美术、信息技术、劳技教师，几乎所有农村学校都是有语数英教师兼职，他们没有这方面的知识和能力，大多数农村学校里这些课程落实困难。

二、加大落实延时辅导力度。尤其农村的学校，留守儿童众多，孩子们教育的重担都落到了学校和老师们的身上。从教学到辅导，老师几乎对学生是全天陪护，少量的家庭作业，有一半的同学也是不能按时完成，有的是自己不会做而家长也辅导不了，有的是孩子自律性差，家长懈与管理。想提高农村孩子的教学成绩，学校延时辅导势在必行。希望政府和教育部门对于延时辅导有一个明确的态度，有一个具体可行的实施方案，例如延时辅导的收费标准、延时辅导的时间安排、延时辅导费的管理和发放标准等。尤其是延时辅导费的管理和使用方面，最起码一个乡镇应该统筹管理统筹使用。由于学校的规模不同，有的学校1000多人，有的学校(教学点)十几人或几十人，相同的收费标准，大小规模学校收获辅导费的数额差距太大，乡镇不统筹使用，大范围学校的教师辅导费发的多还有结余，而小范围学校的辅导费发的少，甚至还不够用。这样大的差距，不利于教师的管理，也不利于调动小规模学校教师参与延时辅导的积极性和主动性。

三、要重视农村的学前教育。应大力扶持农村公办幼儿园和幼教点，经费要有保障，师资应该配备到位，是农村的孩子也能不输在起跑线上。