暑假Phonics3 长元音 DAY12

今天是这期的最后一节课，内容不少：

复习UNIT9 词汇，听写单词，孩子们完成得很好。

新学UNIT 10 er ir的组合发音，单元课文的自主阅读和复述。在课文内容问答和口语讨论阶段，Eason,Iris表现突出，语言表达流利，对于新词的运用很快上手。Any 词汇不错但语句结构上稍有卡顿，建议在家多听多读完整的英语文段故事。

看图写词，复习整本书词汇。Eason很快完成，个别没想起来提示后很快写出。然后他当起了小老师，要求他指导同学“要告诉她怎么想出答案，而不是直接告诉她答案。”他做得很好。

一个回顾的小考试总结。考试结果可以看出，大家在听力上完成得不错，单词的听写，第一单元的词汇没太复习，有些同学没能写对。Any和Eason对于音节和拼读规则的掌握还是很好。Iris小一些，对于字母音的书写还不是很熟练，所以在单词拼写上还是弱一点。建议在家适当练习字母书写。

拼读的学习最终要落底到阅读。我有每人发一本英语杂志，孩子们应该可以自己阅读。孩子们在学完长元音后，家长也可以让他们读一些分级阅读材料。例如：牛津阅读树1~4级 ， Usborne phonics readers ，或者一些分级阅读app 如Epic, Raz-kids等。

最后，感谢各位家长的信任和支持。下期再会！