大师兄点评大秦帝国 | 终有正果求贤令,三试孝公臣选君(十四)

闹起来的招贤馆,景监的危机处理之道

在秦孝公下达招贤令的一段时间内,各国的士子齐聚招贤馆,在卫鞅进行完第一次面君之后,众士子也迫不及待的想要面见秦孝公。在招贤馆,秦孝公带领众大臣展开了对所有士子的一次集体面试。秦孝公首先感谢众士子离国赴秦,并且进行长达三月的辛苦探索,他鼓励众士子开怀畅言,大胆陈述访秦三月的强秦成果。

招贤馆里一片混乱。士子们将掌事围在中间,吵吵嚷嚷要见国君,否则今夜就离开秦国。掌事连连向士子们做拱,高声道:“诸位先生,不要急,不要急,已经派吏员去请内史大人了。”一个士子高声怒斥:“内史徇私,找他何用?要见国君!”“对,要见国君!”士子们嚷成一片。景监赶到时,满庭院正乱得不可收拾。

景监高声道:“诸位先生,我是内史景监。有何不平,请对我说。”

稷下士子田常:“敢问内史,一个腐儒能大礼见君,我等为何被冷落?”

“内史徇私,举贤无公心,我等要面见君上!”

“王道之说,竟也大礼相待,这是何人荐举?”

“国君不听此等亡国之道,只有内史徇私舞弊,举莠弃良!”

“请问内史,卫鞅用多少金钱买通了大人?”

“我等实言相告,今夜不见君上,即刻就走!”

“对,求贤令一派胡言,实则是虚情假意,蒙骗天下!”

景监已经明白,这完全是因为卫鞅今日的失败激起的事端。“诸位先生,景监是否徇私枉贤?可以存疑。卫鞅是否有才?可以后观。诸位请见君上,景监即刻进宫禀明。君上勤政敬贤,定然不会怠慢诸位先生。请诸位立即准备对策。”

景监对掌事吩咐,“好生侍奉先生们,今夜对策之前,那位先生也不能走。收拾庭院,准备迎候国君。”说完,上马出了招贤馆。

……

这些入秦士子们分为三个部分,其一,真想在秦国为官并且进行了深刻的思考,这部分士子以王轼为代表。随着王轼强秦吏治论呈上孝公的书案,众士子们也开始分别呈上自己的策论,有儒家治国,墨家治国,有恢复井田制,有王道治国等等,这是众士子做出了深刻思考的成果,不管他们的为政方略是否跟秦国一致,他们是付出了辛劳的。

第二部分士子,是他们本来来秦国就是来游学采风的。至于秦孝公给予的官职,他们也是不感兴趣的,随着游学的开展看到秦国窘迫的局面,落后的国力,以及愚昧荒凉的百姓生活,所以他们的决定是赶快离秦返乡,或者继续周游列国,寻找自己建功立业的土壤。但是在他们向秦孝公委婉地表达了,对于秦国的不感兴趣,然后想离秦的时候,秦孝公依然的感谢了他们,并且强调在离秦的时候,秦国将赠送百金,恭送他们离秦。

还有第三种人,他们在秦国的所经所见所想给了他们价值观上以极大的颠覆,所以他们讨厌这个国家。他们分析了秦国的国策之后,提出了自己的意见,同时也就意味着自己放弃了在秦国为官的想法。同时他们也有自己的私心,如果秦国胸怀狭窄,那将是他们名扬天下的好机会。

第三种人里以齐国士子田常为首。他向秦孝公直接提出了关于秦政的若干条意见,比如什么穷兵黩武,吏治腐败,官制陈旧,风俗恶劣,不尊重士子,不开放文风等等。做好了接受秦公满腔愤怒准备的田常,看到了秦孝公认真而坦率的致谢,毫不以他的非秦政论而生气。

当你沉下心看到这里的时候,你是否有冲动想去看《大秦帝国》的电视剧或者书籍来学习其中的管理知识呢?

其实在我们线上商学院中早有了这些,并且全都是大师兄本人的精彩点评,他引用了哈佛商学院经典的教学模式,从秦国出现的“危机”“用人”“变法”以及“变幻”等全方位的为我们讲解,带着我们从四个维度来看懂电视剧,从中学习用人管理知识。

你可能感兴趣的:(大师兄点评大秦帝国 | 终有正果求贤令,三试孝公臣选君(十四))