好讲师修炼-NO.01-用启发沉淀知识素材

今天聊聊最近刚参加完一场《干部能力意识与能力提升研讨会》给我的3点启发：

本周参加了一场由华营老师主讲的干部管理意识和能力提升培训，华营的老师在业内的专业知名度还是非常高的。主讲老师原来是华为研发体系的HRD，华为的管理经验真的有太多值得学习的地方了。

好的培训给予工具、优秀培训改变观念而顶级培训激发行动改变。耿老师一天的培训，给我带来最直接的感受就是她身上的那份谦逊、专业化和实干派的人格魅力。

1、岗位职责比提升能力更重要

全天的培训主要聚焦于建立对干部的基本共识：干部应该是怎样的？老师开场时提到的：岗位职责比提升能力更重要，这一点对我启发很深刻。作为干部一定要懂得抓主要矛盾，职责不明确，岗位要求不具体，能力差距就办法确定，就没有办法制定合适的干部选拔标准，同时干部培训也没有依据可言。

所以，作为管理干部，一定要意识到岗位职责的重要性，同时要懂得如何把日常工作显性化，梳理成具体的岗位职责或者岗位要求。

2、工作流程化，流程工具化，工具模板化

第二点收获就是老师提出的：工作流程化，流程工具化，工具模板化这个管理方法。

有很多的工作都是可以化繁为简的，反思一下为什么很多工作的效率低下，关键就在于作为干部没有把自己的经验书面化，形成具体流程和操作模板，凡事都要靠干部亲自干，不能够实现有效复制。

咨询公司的产品交付逻辑其实就是将工作流程化、流程工具化、工具模板化。这个管理方法也是一个很好的培训产品交付逻辑。

我记得在学习发展手册专栏的第16篇文章中就有提到一个话题：关于如何做三级行为改变落地点设计，每一个SOP就是一个三级行为改变落地点。训后学员执行SOP，发生行为改变的过程就是行为的落地。因此，如果要让这堂培训课程真正落地，不仅要让学员听起来激动，要有相应的落地工具以及跟进机制，让学员回去以后要应用起来。SOP就是一个很好的落地工具思路。

3、合作共赢才是领导力的关键所在

第三点收获来自于课程结尾的那张关于在意自我和在意他人的强弱关系图，回避、迁就、妥协、合作和竞争，五种不同的选择恰恰就是干部领导力不同程度的体现。

得到有一门课程领导力30讲，其中有一门课程是关于领导力的推力和拉力的，刘澜老师说：何谓领导力？领导力不是设定一个单方的目标，然后把目标硬推给大家，领导力是要设定一个共同的目标，让他人相信这个目标，把大家吸引到这个目标的周围，让大家心甘情愿地投身于这个目标。权力和领导力最主要的区别就是：实现单方目标的只是权力，实现双方目标的才是领导力。

以上就是文章的全部内容，希望这3点同样能够给你带来启发。