家有中学生的都知道：初中阶段要背诵的内容多。在我们这里，尤其初二，最多科目要背诵识记了，地理生物提前到初二中考。
儿子回来说：“背书背得想死，光语文就已经够难背了，现在又加上历史、道法、地理、生物，英语老师还总批评我背得不流利。别人背书比我读书还快，我就是有阅读障碍，总是看漏看错。”
我听了真的很难受，为他天生怕背书感到无能为力，也为他对文史类的理解能力和兴趣没上来感到无助，更为他对自己背诵能力的自卑而担忧。我不想他学得那么痛苦那么累，真想替他分忧。
是否有办法帮他呢？我想到了体育特长生。上个月学校搞运动会，他依然在田径项目取得可喜成绩，100米短跑获全校第二，4*100接力全校第一。
上年度虽然100米是第一，那时只有4个班，今年是两个校区共18个班，还有田径队成员参赛，可以说是高手如云，他的百米决赛成绩也比上年度提高了2秒多，而他的个头在参与决赛的选手中算最矮小的。
依他的身高完全没优势，可是，从小学五年级始，每年运动会他100米都拿奖，不是冠军就是亚军。而且这学期以来，学校开始正常上体育课了，无论短跑、中长跑、立定跳远还是引体向上、跳绳，各项测试都占优势，无疑，体育他是优秀的。
而他从来没有刻意锻炼过，这不由得我想到他的身体天赋。当我把他的比赛现场视频发在家人群时，他舅说了句：可以走体育生的路子进重点高中。这句也点醒了我，如果能走体育生，文化科可以减分。我开始考虑这条路是否可行。
我先问班主任：报田径体育生需要哪些条件？训练和学习如何安排？
得到的答复是：你家成绩还可以，确定要报体育生吗？体育生很辛苦的。我们现在新校区体育生没有老师带，咱们班龚同学是好苗子，刚好他学习成绩很弱，只能走体育生路子上普高，已经跟学校领导反映不止5次了，还是没有解决。
看来学校不重视体育，指望学校有老师来指导训练不可能了。但我依然不清楚是否具备报考条件，为了弄清这个，我找到了目标高中的体育特长生招生简章。
仔细阅读了一遍，才知道体育特长生要被录取难度并不小。仅就田径体育生而言，全县只录14人，而且不超过当年报考人数的1/2，包括城区和乡镇所有学校。
文化科成绩最低不低于本校普通生录取分数线的75%, 按专业成绩和文化科成绩7:3的综合得分择优录取。报考最低身高男生170cm。看到这里，我基本放弃了。因为目前他身高刚过160cm，一年后是否达到170cm，谁也不能确定。
当我跟儿子聊起体育生报考条件和录取情况时，他表示并不愿走体育生的路，原因是体育训练会留下职业病和后遗症，不是脚伤手伤腰伤就是关节炎，而且将来能做什么呢。
现在学校没老师带，只能去外面请教练或者转学，而且训练会耽误文化课，文化科要求并不低，二者都要兼顾，比普通生更难。
邻居和亲友同学中有之前体育生毕业的，最后都是自谋生路，做回普通打子仔了，从就业角度不乐观。将来的体育生国家是否重视，是否有好的前途不得而知。
初看是个机会，详细了解了才明白体育生这条路更难。