核心素养背景下的小学英语教学

今天的讲座是三门峡市阳光小学史海萍老师所讲的《核心素养背景下的小学英语教学》。

史老师首先给大家分享了一篇文摘，告诉我们:作为教师，如果不能桃李满天下，那么，不误人子弟也是一种善良。

接着，史老师又讲了什么是小学英语学科核心素养。

小学英语学科的核心素养包括语言能力思维品质、文化品格和学习能力。语言能力是通过语言来理解和表达思维意识的能力;思维品质是思考分析能力，用英语进行多元思维活动。文化意识是理解各国文化内涵，尊重文化差异。学习能力是获得和运用知识的能力。这些都贯穿在整个英语教学中，同时对英语学科核心素养的形成起到关键作用。

史老师具体给大家分享了她在小学英语教学中对学生进行核心素养培养的方法。

一个学校的情况不一样，很多教学方法和模式适应一个学校的学生却不一定适合另个学校的学生，老师在设计教育教学方法和进行课堂改革的时一定要结合当地学校实际情况。贴合实际的教学才是最实用的。然后要注重英语兴趣的培养，传统的教学极大地抑制了学生对英语学习的兴趣和主动性，不利于核心素养的形成。

在小学英语课中培养学生核心素养的方法有很多，在对学生进行核心素养的培养时，不仅要围绕语言表达和英语交际的特征，而且要根据小学生的实际情况，来运用在具体的教学活动中。只有在实践中才能真实地检验出哪些培养小学生英语核心素养的方法是最科学最有效的。