【1】
相信家有小学生的家长，都很想及时了解孩子在学校的学习情况，可是天天跟老师打听也不是个事儿，想让孩子自己说，估计也套不出真话。
这一回，一位从事教育一线工作多年的老师来给家长支招了，他说家长只要看看孩子笔袋里的橡皮，就能知道孩子上课认不认真，准确率高达99%哦！
这位老师放出了五张橡皮图片，一块完整光洁的橡皮说明孩子上课认真，没有开小差；而一块中间有黑点的橡皮，说明孩子偶尔会走神。
如果一块橡皮只剩一半而且有破损，那么孩子肯定经常蹂躏橡皮，心思没有放在听课上；而一块奇形怪状且布满黑点的橡皮，说明孩子基本整节课都在玩。
最后一种情况更惨，橡皮干脆找不到了，估计是被孩子直接玩到消失了，想必孩子上课时间都在玩玩玩吧，即使老师也拿他没办法了。
看到这些图片，我刚开始觉得很好玩，笑完之后赶紧检查了一下上三年级的儿子的笔袋，我看到的是一块跟第三张图片差不多的橡皮。
我问儿子：“你上课有没有认真听讲啊？”“有啊！”儿子很警惕地回答我，要知道他现在已经不好忽悠了。
我扬着橡皮问他：“那你的橡皮上怎么有几个黑点？是什么时候弄上去的？”“下课的时候玩的呀！”你看，人家的回答滴水不漏！
怎么办？我真的能凭着一块橡皮就断定他上课不认真吗？显然不能，毕竟孩子也是有脑子的，他不会轻易承认自己上课不认真听讲的呀！
【2】
虽然大部分家长在每天送孩子上学的时候，都会耳提面命让孩子上课认真听讲，可是孩子上课到底有没有认真，还真是不得而知了。
当然家长也不能完全指望老师，毕竟一堂课45分钟时间，老师还有教学任务，不可能一而再再而三地提醒学生认真听讲的。
那怎么办？皮球踢来踢去还是要踢回家长怀里的，要知道孩子到底能不能成器，最终承受结果的也是家长，而不是老师呀！
我家小子从一年级开始，我就花费了一段时间每天晚上陪着他写作业，等培养出良好的写作业的习惯后，我就渐渐开始放手了。
但是孩子是一个人，他越长大越有想法，这段时间我就发现他开始作妖了，写作业的时候，不是左手拿着东西在玩，就是写几个字就离开书桌。
我把他的书桌都清理干净，让他赶紧写作业，谁知道过一段时间我再去看他，居然在玩作业纸，他把作业本撕下一张纸，正在叠小飞机呢。
我立马急火攻心，朝着他大吼：“你干什么呢？还不写作业，你信不信把你的作业全撕了让你玩个够？”
儿子手忙脚乱地把小飞机放在一旁，开始认真写起作业来，我站在他身边看了一会儿，确认他这一次的确认真了才离开。
这段时间儿子几次考试成绩都掉到了90分以下，从他写作业的态度上就能看出端倪来，连作业都不能认真写了，还指望他上课认真听讲吗？
如果你家孩子在家里写作业的态度就很不端正，那么他在学校的表现必然好不到哪里去，家长就应该认真对待了。
【3】
学习习惯是一以贯之的东西，家长应该首先注重培养孩子良好的写作业的习惯，才能让助力孩子在学校更好地努力上进。
清理跟学习无关的物品。
这一步看似简单，却并不好做，因为有些物品，你真的很难界定到底是跟学习有没有关系，还有要考虑孩子同不同意。
我儿子的书桌上，经常过一段时间就堆满了东西，比如小订书机、小剪刀、小玩具等，原本这些东西我都让他放在抽屉里的。
他拿出来用完也不知道收拾好，就这么摊放在桌面上，于是写作业的时候就分神了，右手写作业，左手拿着东西玩，任何东西都能成为他左手里的玩具。
所以现在儿子写作业前，我都让他把桌面清理干净，任何跟书本和文具没有关系的东西，全都放到抽屉里，该扔的东西也绝不手软。
一个干净整洁的书桌，不仅能让孩子安心写作业，不容易分神，也更容易培养孩子学会收拾自己的物品的好习惯。
制定阶段性目标，合理安排时间。
很多孩子之所以写着写着作业就走神了，就是因为他们对时间没有明确的概念，不知道自己把每一门的作业做完，大概需要多少时间。
闺蜜小敏在儿子乐乐上一年级的时候，特意买了一个闹钟回来，每次写作业前，小敏都先大致了解每一门作业的量，估算一下乐乐需要的时间。
然后让乐乐先选择做哪一门，小敏就定一个相应的时间的闹钟，告诉乐乐闹钟响了就不能再做了，乐乐就会很有紧迫感，一点都不会耽误时间。
一门作业做完了，小敏会让乐乐休息十分钟，上个厕所或者喝口水，然后再定下一门作业的时间，这样乐乐做得不累，效率也更高。
有人说，我们可以规划时间，管理好自己的每一天的行为，所有这一切累积在一起就构成了一个人的命运。
从孩子写作业这件事开始，父母逐渐教会孩子规划好时间，会让孩子更早地学会规划自己的人生，对孩子的成长有很大的帮助。
【4】
不过你以为，父母做到这两点孩子就能乖乖听话了吗？那你就太天真了，或者说你肯定还没有成为父母呢。
你有千万个方法来教育孩子，孩子就会有万万个招数来对付你，再不济人家还会撒泼耍赖呢，你能奈人家何？难不成真的揍一顿不成？估计你也下不了手！
所以要想孩子乖乖地把学习当成自己的事情，在快乐的氛围中，形成“我要学”的浓烈氛围，家长必须具备如下“杀手锏”。
奖惩有度，激发孩子的学习热情。
很多教育专家都说，不能用物质奖励来刺激孩子，孩子会养成“为学习而学习”的惰性，一旦你的物质奖励不能满足孩子，孩子可能直接撒手不干了。
这样想的家长就有点儿矫枉过正了，我们不提倡纯粹的物质刺激，但是适当的奖惩措施，更能激发孩子的学习内驱力。
前几日，我一个做老师的朋友在朋友圈晒出一张Excel表格，上面详细列出了孩子写作业的各种情况的奖惩措施。
每周一到周五晚上，每门作业按时完成可以分别积5分，每门作业没有错误可以分别积5分，字迹认真积3分，否则分别扣除相应的分数。
每周日汇总积分，不同的分段有不同的奖励，小到一支笔，大到乐高玩具，以及暑假出游计划，全凭孩子的努力来换取，孩子的积极性一直很高。
我私信问她这样坚持多久了，她告诉我从儿子一年级开始就这样坚持了，现在上四年级已经完全不需要她操心作业了，学习成绩一直名列前茅。
聊到最后，她还跟我强调一点，孩子都是喜欢奖励而不喜欢惩罚的，当孩子的确被罚得厉害的时候，可以给孩子一次改正的机会，孩子一定会做得更好。
有人说，正面的奖励能换来孩子优秀的表现，是一种正能量的激励。
合适的奖惩措施，不仅可以让孩子逐渐培养出认真写作业的好习惯，也会让孩子在学习上更努力用功。
【5】
所谓道高一尺魔高一丈，养孩子就是一个斗智斗勇的过程，只要你总能比孩子棋高一着，那就不怕孩子翻出你的“五指山”去。
每一个孩子在进入小学以后，都要面对写作业的难题，家长需要开动脑筋，提前做好防范工作，才不会把自己沦落到“脑梗住院”的悲惨境地。
要知道孩子不得不写作业，家长不得不陪着写作业，智慧的家长就需要在陪的过程中，逐渐培养孩子良好的写作业习惯，才能逐渐放手。
也只有当孩子能够认真写作业以后，他才会在学校里更认真地听讲，而不需要你总是鬼鬼祟祟地检查孩子的橡皮又变成什么样了！