教练随想之二

作为一名教练，一个很关键的部分是聆听。教练的状态决定了聆听的质量，聆听的质量决定了发问的质量。反过来，发问的质量决定了被教练者的觉察的深度，作为一个反作用力，可能会对整个教练的场域产生影响；可能反过来会影响教练的状态。对我来说，聆听是很重要的一环。有时候状态不好的时候，极易被自己的模式影响，只去听问题，从而跳进解决问题的怪圈；当自己状态好的时候，能够听出客户发声后面的点点信息，这些信息可能都是客户自己尚未觉察到的，在这些时候，客户说的事情本身变成了一个个信息片段，都在讲述着客户是谁。

我认识到声音是震动。作为人的人体构造，两个耳朵可以很灵敏的去接受这些震动，上帝并没有给我们设计合上耳朵的操作，那么从某种意义上来说，耳朵是需要随时随地来接受外界的震动，给我们提供信息的。外界的震动/声音只是存在着，是什么阻止我们没有听到这些声音/震动呢？是我们大脑中的声音，它们让我们对听到的声音进行了加工，变成我们接受到的信息，这些接受到的信息和外界的震动可能已经不相关了。

在教练的整个过程中，整个对话形成了一个奇妙的空间，这个空间里面有寂静，也有客户的发声，也有教练的发声。写到这里，我想象到了一个场景，一个人坐在一个宁静的空间听着CD里面的交响乐，完全沉浸在其中。作为教练本身，我有多沉浸在教练对话的这个奇妙的空间中呢？这个给我带来深思。

教练的这个职业之所以动人，是因为陪伴的力量，倾听的力量，还有很多直指人心的发问。一场教练对话种下的种子，会给客户带来不可思议的裂变。所有的这一切都少不了聆听这个关键。

倾听者的这个维度，可以说是聆听的另外一个角度。在这个维度上，可以关注的是对震动，协调和和谐的觉察，只用你的双耳。在一场教练的对话中，如果有一个聆听者存在，他听到教练的发声，他听到客户的发声，他听到周围环境的微小震动，他听到整个被教练对话塑造的空间内的所有震动和震动带来的震动。这个会对教练的整个过程产生什么样的影响，我很好奇。

聆听者让我联想到做过的一个中心练习，叫观察者中心练习。或许对于教练来说，我们可以练习聆听的方式，也可以是聆听者中心练习。闭上双眼，听周围空间的声音，我们可以听到在一个地方，有另外一个聆听者，也听到这个空间的声音，这个聆听者听到了什么。然后一次类推到你能听到的不同空间和层次的聆听者。

也许我们可以用这种方式，来锻炼自己听的能力。